阿摩線上測驗
97. Wynn (1992)其最出名的研究是探究嬰兒對數量概念的理解，他的發現是
(A) 嬰兒會花較多時間注視不可能的事件
(B) 嬰兒會花較多時間注視減法事件
(C) 嬰兒花較多時間注視合理的事件
(D) 以上皆可
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統計： A(2263), B(475), C(439), D(232), E(1) #54162
統計： A(2263), B(475), C(439), D(232), E(1) #54162
詳解 (共 6 筆)
Lulu Huang
#1679670
在1990年初期，發展心理學的研究者開始把研究的對象由幼兒往下拉到嬰兒期，他們利用嬰兒的眼光對新奇事物會凝視較長的測量技術，去研究新生嬰兒的認知能力，其中有許多令人驚奇的發現，例如五個月大的嬰兒就有能力分辨一、二、三個不同數量的具體物件，證據來自美國耶魯大學心理系溫恩（Karen Wynn）教授一系列非常有趣的實驗。研究人員讓嬰兒看著正前方的一塊木板，然後有一個或二個或三個洋娃娃由木板的一側進到木板的背後，又從另一側出現。結果發現，在一、二、三個範圍內進去的洋娃娃數和出來的洋娃娃數如果不一致，嬰兒的眼光就會注視著出口很久。進去多，出來少，會凝視很久；進去少，出來多，也會凝視很久，表示他們是可以分辨一、二、三的數量。但超過四到五，他們就無能為力了。這個結果也表示數量的概念是不必後天再去教的，而是生下來就有的。
參考自科學人雜誌 <陌生的一二三四五...>作者:曾志朗
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Chang Paul
#396339
實驗的結果是，嬰兒看到只有一個公仔時，他們觀看的時間比兩個公仔要長。另一個不可能的結果
－ 3個公仔，也能吸引到嬰兒觀看得長久一點。
這樣解釋AB應該都對
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大妞
#321961
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susan
#1064206
Wynn (1992)其最出名的研究是探究嬰兒對數量概念的理解，他的發現是-嬰兒會花較多時間注視不可能的事件
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大妞
#321962
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Sakay Hani
#321713
請問這哪裡可以找到資料?
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