98. 下列哪一些特殊教育學生較常出現仿說(ecolalia)？1自閉症 2視覺障礙 3發展遲緩 4聽覺障礙。
(A)13
(B)24
(C)12
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以下說明自閉症兒童常見的口語溝通上的問題：

1.鸚鵡式仿說（echolalia）：即重複別人的話，可能是無意義的仿說，也可能具有溝通意圖。仔細觀察及聆聽後，可從音調或表情上發現自閉症兒童利用仿說來要求物品或抗拒。可區分為立即仿說（immediate echolalia）和延宕仿說（delayed echolalia），立即仿說是聽到別人說某些話後跟著仿說，延宕仿說不是當下說出，比較多是具有語義的。

2.無法理解他人的話：可能無法了解指示、簡單的問話或笑話，對他人談話內容中的高度抽象語言很難理解。

3.說話異常：包括音調、抑揚頓挫、速度、韻律等方面異常。

4.代名詞誤用：自閉症兒童經常會有代名詞反轉（pronominal reversal）的困難，例如「你」、「我」等代名詞的誤用。

5.文法結構不成熟，包含刻板或重複的語句：自閉症兒童會說的語彙詞類以名詞最多，較少說出動詞、冠詞、介系詞、助詞、時態等方面，使用複雜句的頻率也比同年齡兒童少。有些自閉症兒童在說話時會重覆單字或片語、重覆唸同音字或廣告詞。

6.使用特異的字句：使用隱喻的語言（metaphorical language）或新語（neologisms）。所謂「隱喻的語言」，是指奇特地使用某個片語或字詞來代表某事物或活動，可是只有認識這個孩子，而且當他第一次使用這個片語或字詞時也在場的人才能理解。所謂「新語」是指自閉症者創造某個新字詞來表示某事物，常使人不易理解。

7.無法引發話題或持續談話：與人交談時，自閉症兒童經常是被動回答的角色，難以主動引發話題。也可能反覆問問題或說些自己有興趣的內容，通常難以持續對話。

        有些孩子很特別，縱使有溝通動機，仍不願意開口說話。當要求他發音時，經常無法理解要他做什麼，或是沒有反應，但平時卻可以自己發出聲音，甚至講出完整的詞語。

 http://www2.nutn.edu.tw/gac646/website950625/message1_5.htm

原本題目:

98. 下列哪一些特殊教育學生較常出現仿說(ecolalia)？(A)自閉症 (B)視覺障礙 (C)發展遲緩 (D)聽覺障礙。

修改成為

98. 下列哪一些特殊教育學生較常出現仿說(ecolalia)？1自閉症 2視覺障礙 3發展遲緩 4聽覺障礙。(A)13(B)24 (C)12(D)34

個人認為，就因為是聽覺障礙譖會仿說?自閉兒才仿說

想請問各位高手 聽覺障礙不是也會仿說嗎?