32、九年一貫課程強調由公聽會，藉由基層教師討論，擬定課程綱要，這種方式在課程改..-阿摩線上測驗

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32、九年一貫課程強調由公聽會，藉由基層教師討論，擬定課程綱要，這種方式在課程改革模式中屬於　
(A)目標模式　
(B)過程模式　
(C)行政模式　
(D)草根模式。

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難度： 非常簡單

最佳解!
	馬自達小六上 (2010/07/20) 課程改革模式中有種「草根模式」(Bottom-up Model)的課程改革模式，因為由上而下的課程改革模式無法滿足個殊學校、教師與學生的需求，更剝奪了師生參與課程決定的責任與空間，政府的課程改革常常形成「上有政策、下有對策」的局面，使課程改革無法真正的落實。草.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	6F Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/17) 草根種在土壤的基層檢舉
	7F 謝謝阿摩111上岸大四上 (2018/03/22) 塔巴（Taba）的草根模式由下而上，由教師作為課程改革的主體，較能針對教師問題，改革結果較能符合學校需求，也是提升教師專業自主能力的重要途徑阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/reponse.php?id=36573717&dostatus=&noslave=1&exp=560#ixzz5ATG8cqfW 檢舉
	8F 施明毅高三上 (2019/04/19) 藉由基層教師討論，擬定課程綱要=草根模式檢舉

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32、九年一貫課程強調由公聽會，藉由基層教師討論，擬定課程綱要，這種方式在課程改..-阿摩線上測驗

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