E.W.Eisner 於《藝術視覺的教育》（ Educating artistic vision ）書中，依繪畫創作的動機觀 點，把繪畫發展分為幾個階段 ？
(A)三個階段
(B)四個階段
(C)五個階段
(D)六個階段

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統計： A(16), B(995), C(395), D(164), E(0) #427623

詳解 (共 9 筆)

#672412
機能快感>圖畫記述>再現>美感表現
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#1375731
美國的藝術教育學者艾斯納(EISHER)就藝術形式的知覺與鑑賞提出六個層次，來把握藝術鑑賞的原則：
一、 經驗的層次：注意作品形式或理念上給予的第一個感覺。
二、 形式的層次：著重整體結構的觀賞。
三、 象徵的層次：了解象徵與圖像的意義。
四、 主題的層次：掌握表現的主旨與基本意義。
五、 材料的層次：欣賞材料的特質及其其引發的視覺經驗。
六、 環境的層次：了解作品背景與條件，及其在藝術史中的地位與重要性。
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#1054012
激凸再現
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#1370298
艾斯納，四階段，六層次。
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#2731255
愛是那~ 機凸再現~驚世真主財團(環) ...
(共 79 字，隱藏中）
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#1375730

艾斯納認為藝術教育的學習層面有三方面:

(一) 發展創造藝術形式的能力 

(二) 發展美感知覺的能力

(三) 當作文化現象來暸解藝術的能力

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#5796380
網路找到有人的強大表格整理


資料來源：https://blog.xuite.net/quiet131/131/22677686-兒童繪畫發展階段
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#4840830
4階6層次
(共 7 字，隱藏中）
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#4705580

9k=

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