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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
P老師說 快樂學習才能持久U老師說 快樂學習沒有挫折容忍力
(A)快樂的定義不同
(B)教育理念有別
(C)教育目的歧異
(D)教材選擇不同

答案：A
難度： 困難
最佳解!
陳純安 國二下 (2011/05/04)
原題：吳老師主張：「快樂學習，學習才能持久。」方老師不以為然的說：「快樂學習的學生，沒有挫折容忍力。」請問造成雙方爭執的關鍵點為何？ (A)快樂的定義不同 (B)教育理念有別 (C)教育目的歧異 (D)教材選擇不同 同樣選A！   解析如下： 吳老師主張：「.....看完整詳解
6F
Shu Polo 高三上 (2011/05/04)

快樂學習，前者：快樂的學；後者：學習覺得快樂的

7F
Eileen Cheng 小五下 (2011/05/04)


P老師的快樂學習可能是學生因不受逼迫或灌輸而主動學習，從學習中感到充實的快樂；

但U老師的快樂學習也許是因教師完全放任學生，學生因為自由或耽溺於玩樂遊戲而感到快樂。

所以兩者的"快樂"定義稍有不同。

8F
陳純安 國二下 (2011/05/04)

6.7F 也相當正確！

所以可能單看『快樂學習』，就有許多不同的定義！ 

所以說是題目中的兩位老師對快樂的定義不同！


P老師說 快樂學習才能持久U老師說 快樂學習沒有挫折容忍力(A)快樂的定義不同 ..-阿摩線上測驗