題組內容

四、阿宏(假名)為高一學生，情緒上較為衝動，喜好分明。從高一上開始就不喜 歡導師的教學與帶班方式，常會在課堂上故意與同學講話、任意走動。在導 師所帶的實習課，阿宏更不願意依導師的指令操作，嚴重影響工安。導師對 於阿宏也相當氣憤，多次透過家長表達抗議卻無效，反而讓阿宏對導師更為 不滿。導師向學校表達希望阿宏能夠轉班，否則不願意繼續擔任該班導師。 請問• ’

(一）請針對阿宏的問題做個案概念化。（10分）

詳解 (共 5 筆)

Hsin
Hsin
詳解 #2690191
2018/03/25
1.主訴問題：師生衝突、挑戰權威，不服管...
(共 220 字，隱藏中）
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Minnie Huang
Minnie Huang
詳解 #2809405
2018/05/23
1.發展階段：尋求自我認同的階段、青少年...
(共 197 字，隱藏中）
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Mag
Mag
詳解 #2507530
2017/11/27
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Mag
Mag
詳解 #2509332
2017/11/28
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Liu
Liu
詳解 #2665464
2018/03/11
阿宏不喜歡上導師的課與帶班方式,因此,除了違反上課秩序,甚至影響工安,導師多次勸誡並和家長溝通,都沒有什麼成效,使得案主對導師有更多的不滿和委屈,有沒有可能案主渴望導師能夠和他有良善的溝通,接納與尊重他!