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110年 - 110 國立高雄師範大學附屬高級中學教師甄試:輔導科(國小部)#100344
> 申論題
題組內容
一、 五月的天氣很熱,六年級導師發現佳玲滿身大汗還是穿著一件外套,導師問了佳玲她卻 說沒事。導師再透過細心熱心的班長進行打探後,發現最近原本和佳玲是好朋友的幾位 同學在網路聊天時臭罵佳玲,還封鎖她的帳號,讓佳玲難過到吃不下睡不著,就開始割 自己的手。於是,導師想請輔導室協助進行輔導。 請你試著回答以下問題:
(一)請簡要概念化佳玲的問題和成因? (5 分)
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(二)輔導教師會提供導師和家長哪些諮詢意見?輔導教師後續會進行哪些工作? (15 分)
#419940
(三)和佳玲進行個別輔導時,可能會使用哪些輔導技術和對話?(10 分)
#419941
(一)你將如何規劃班級輔導課程?(15 分)
#419942
(二)從系統合作的概念,本個案的後續輔導重點及策略?(10 分)
#419943
(三)輔導過程,出現下列狀況時,你會如何回應與處理: 1.案主向你央求喜歡會談室的某物件,很希望能帶回家玩,明天就會帶回來還給你。 (5 分) 2.案主進行車輛對撞遊戲,過程力氣越來越大,最後車輛碰撞時,車頭斷裂掉落。(5 分)
#419944
(一)在進行安心減壓時,具體的輔導目標為何?(5 分),你如何評估需要進一步協助的 學生?(5 分)
#419945
(二)在篩選出需要協助的學生後,你會如何規劃接下來的團體輔導方案?以及需要留意 到哪些細節?(15 分)
#419946
(三)可能需要合作的系統有哪些?以及具體協助內容為何?(10 分)
#419947
四、小花是一名疑似網路成癮的五年級學生,常常會違反規定上課偷使用手機,導致在課堂上的學習落後,而手機被收走之後,也會出現難以忍受的戒斷症狀,會一直干擾上課的同學,造成許多家長投訴,導師也非常為難。導師若堅守規則小花會干擾其他同學,但是放鬆規則又不想讓小花一直沉迷於網路遊戲。如果你是該校的輔導教師,你若進行家 長諮詢和導師諮詢「分別」的重點為何?理由又是什麼?
#571718
三、小六學生真真最近在校上課注意力不集中、作業延遲繳交,並出現輕微的攻擊行為。導師反映該生在家庭中面臨父母離異的情況,影響其情緒與行為表現。請說明你作為專任輔導教師,將如何運用系統觀點與生態模式進行評估與協助,並提出具體輔導策略。
#571717
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