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112年 - 112 新竹縣立勝利國中正式教師甄選初試試題:歷史科#115129
> 申論題
題組內容
(三)根據108課綱,「因果分析」乃是國中階段歷史課的教學重之一。請說明:
(1)歷史學如何看待事件或現象的原因形成?歷史科教導任何事件或現象的「原因」時,應該強調和著重之處為何?(10分)
相關申論題
(一)近現代西方的政治與經濟型態出現劇烈變化,並且與各種思潮相互呼應。請試以圖表簡略說明以下思潮的特徵,以及彼此的關係:自由主義、保守主義、共產主義、社會主義、法西斯主義(15分)
#491296
(二)請寫出你曾經使用何種數位學習用於實體教學中?並且條列式你使用的時機?(5分)
#491297
(2)請舉一個你所熟知的歷史事件或現象,說明你會如何進行教學,包括:預期達到的教學目標、 教學方式與流程、學生能夠獲得的能力與思考。(15分)
#491299
(四)2023年4月29日,臺灣某高中園遊會出現一個以「烯環鈉」為名的攤位,由於名稱取自臺語「死番仔」的諧音,涉及歧視原住民族(攤位海報如圖)此事件被新聞報導後,引發喧然大波,社會各界也對於此事進行了各種批判與反思從教育者的角度,這其實正是一個教學的好素材。請問:身為― 位歷史老師,你會如何運用此一時事,結合目前的108課綱課程,培養學生尊重原住民族的素養?請你設計一堂課加以呈現。(25分)
#491300
2. 學習歷史的意義與功用為何? 您將如何將這些體認與思考,透過課程設計傳達給技高的同學們?
#571318
1. 十五、十六世紀的「哥倫布大交換」(Columbian Exchange)被視為全球飲食史的轉捩點。請詳細論述美洲作物(如玉米、馬鈴薯、番薯)的傳播對歐亞非人口與社會結構產生的影響。並結合第六章關於「科技雙面刃」的觀點,分析工業革命後的交通技術與現代生物科技(如基因改造、大規模畜牧)如何改變人類與環境的關係。
#571317
4. 名詞解釋:饕餮紋
#571316
3. 名詞解釋:慢食運動
#571315
2. 名詞解釋:清真認證
#571314
1. 名詞解釋:一手史料
#571313
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