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作物育種學
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103年 - 103 高等考試_二級_農業技術：作物育種學#37247
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題組內容
五、請解釋下列名詞之意涵：（每小題 5 分，共 20 分）
⑴近親交配係數（Inbreeding coefficient）
其他申論題
一、請在多環境比較試驗（Multi-environment trial, MET；亦稱為區域試驗）的架構下， 討論固定型效應與隨機型效應的差異，並說明 MET 中的各項因子所屬的類別及其 原因。（20 分）
#105811
二、對於營養繁殖作物的選拔而言，影響選拔增進的是廣義還是狹義遺傳率？請說明原 因。對於育種家而言，有什麼方法可以提高遺傳率？並在限制整體資源的條件下， 就整體的選拔效率說明提高遺傳率操作所可能導致的副作用。（20 分）
#105812
三、區間定位法以 F2 為分析對象時，為什麼在分子標誌間距約 20 cM 的基準之上，提 高分子標誌密度沒有辦法提高數量性狀基因座定位的精確度？有什麼辦法可以提高 定位的精確度？（20 分）
#105813
四、請說明全基因體關連性分析（Genome-wide association study, GWAS）的目的、原理 與規劃時的考量，並比較以種原與多親本進階雜交族群（Multi-parent Advanced Generation Inter-Cross populations, MAGIC）作為分析對象的優缺點。（20 分）
#105814
⑵連鎖失衡（Linkage disequilibrium）
#105816
⑶連鎖累贅（Linkage drag）
#105817
⑷多系品種（Multi-line variety）
#105818
⑴種間雜交
#105819
⑵雜交後代族群之培育
#105820
⑶誘變育種
#105821
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