阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆諮商輔導專業
>
112年 - 112-1 臺北市立建國高級中學正式教師甄選:輔導科#114096
> 申論題
題組內容
一、倘若有一節課 50 分鐘實施小團體方案,主題為個人特質與興趣能力的認識與覺察,可使用相關 心理測驗、桌遊牌卡或藝術媒材,團體招募對象為高一至高三對自我探索或社會心理學群有興 趣的學生。
(一)請問你會規劃什麼樣的活動或課程,請說明方案內容以及設計理念。
相關申論題
(二)帶領團體的過程中,若需要你以自身的狀況舉例說明個人特質、興趣及優勢能力,請承(一) 設計的活動內容介紹你自己,並分析你在輔導室中可能扮演什麼樣的團體角色、適合主責 哪些輔導工作。
#487141
(一)請依本題敘述選定較適合的諮商理論,針對文瑞進行個案概念化。
#487142
(二)請問文瑞內在可能有哪些擔心或輔導議題,並評估後續可從哪些方向進行晤談,以減緩 文瑞可能的情緒困擾。
#487143
三、試說明高中情感教育涵蓋哪些面向?本校輔導室設置情感教育專欄張貼大型文宣海報,並且編輯製作相關內容。如果您是負責情感教育專欄製作的老師,請構想全學年最想宣導的二個主題, 並敘明原因。
#487144
四、請推薦三個適合給本校高一學生選班群時參考的網站,並敘明原因。
#487145
五、高三的小華參加今年學測,國文、英文、數學 A、自然都考 13 級分。小華表明只能接受 A 大、 B 大、C 大等三所頂大,並不要求科系。請試以 111 學年度實際狀況評估,說明你會如何進行生涯輔導?
#487146
3. 晤談一段時間後,美美說出他的故事。他與補習班相識的男友交往一年多,對方成績好又開朗、對美美很包容。只是美美負面情緒過多,男友感到壓力大而提出分手。美美自述從小什麼都做不好、很自卑,只有男友帶給他快樂,走到分手也是因為自己太糟。美美感到自責時會掐自己,想起過去的快樂再也不會回來,覺得自己就算死掉也沒關係。請依上述資料請進行個案概念化,說明您的輔導目標及輔導計畫。
#567508
2. 美美說自己只是一時心情不好,已經沒事了。幾天後的放學時間,兩個學生發現美美神情低落、獨自坐在頂樓欄杆上,緊張地跑來輔導室找老師幫忙。請問危機狀況當下,您會如何因應 處理?
#567507
1. 如果接電話的是您,您會如何回覆,並請說明您將如何安排或進行後續處理?
#567506
3. 家長無意中得知小景到輔導室,便多次聯繫您,要求掌握小景的通報內容、在校所有輔導紀錄與談話細節。面對家長的要求,您將如何回應與溝通?在維護學生權益與促進親師合作之間, 您會如何取得平衡?
#567505
相關試卷
115年 - 115-1 臺北市立景美女子高級中學_正式敎師甄選初試題:輔導科#138609
115年 · #138609
115年 - [無官方正解]115 臺北市立松山高級工農職業學校_正式教師甄選試題:輔導科#138608
115年 · #138608
115年 - 115-1 國立臺南女子高級中學_教師甄選試題:輔導科#138437
115年 · #138437
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:輔導科#138368
115年 · #138368
115年 - 115-1 臺中市臺中第一高級中學_教師甄選試題:輔導科#137874
115年 · #137874
114年 - 114 國立基隆高級商工職業學校_教師甄選初選試題:輔導科#129525
114年 · #129525
114年 - 114 臺北市市立國民中學_正式教師聯合甄選試題:專任輔導#127514
114年 · #127514
114年 - 114-1 新竹市立數位實驗高級中等學校_正式教師甄選筆試試題:輔導科#127367
114年 · #127367
114年 - 114 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題:輔導科#127276
114年 · #127276
114年 - 114 桃園市國民小學教師聯合甄選初試試題:語文及輔導科目-C#127251
114年 · #127251