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教甄◆資訊科技概論專業(電腦科)
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109年 - 新北市立樟樹國際實創高級中等學校#86762
> 申論題
題組內容
四、大數據(Big Data)技術的興起,使得各領域紛紛透過分析其數量龐大的企 業資料,預測未來趨勢,以利進行決策。
(1)請舉例說明大數據會處理到的「結構化資料」與「分結構化資料」類 型。
相關申論題
一、兼任 Google 與母公司 Alphabet 的雙料 CEO 執行長皮蔡(Sunder Pichai)說: AI 人工智慧最大的風險,恐怕是我們不去改善它、不讓它帶來更多好處, 因為它確實可以為數十億人的生活帶來改變。(天下雜誌,2000)對於此觀 點,身為技職教育的科主任或教師,您有評論?您會對群科課程、師資培訓 等等有如何安排?【提示】就如同電腦、互聯網對人類生活的影響一樣,人 工智慧的應用與技術將無所不在(ubiquitous)。
#351406
二、行政院預定 2030 年建立台灣為雙語國家(bilingual country),請從學校經營 管理者角度,規劃與執行成雙語學校或雙語機構(含企業)的具體目標與步 驟、時程,可能遭遇的問題困難與解決方案。
#351407
三、108 課綱中科技領域強調運算思維與程式設計能力的養 成。請簡要說明運算思維(Computational Thinking)及 其與程式設計兩者間的關係,並以右圖 Google Blockly Game 的迷宮題目為例,概要說明您如何導引學生應用 運算思維四大要素:拆解(Decomposition)、模式識別(Pattern Recognition)、 抽象化(Abstraction)、演算法(Algorithm),及【如果-則】進行程式設計,讓 左上方的小人可以走到中間紅色標記的目的地。
#351408
(2)請說明定義大數據時所常用的 5V:Volume、Value、Variety、Velocity、 Veracity。
#351410
(3)如何應用大數據技術分析學校既有的校務資料,助益於招生與提升學 生學習成效。
#351411
三、什麼是 ACL?在 ISMS 狀態下如何使用 ACL?(15%)
#569321
二、請說明 CSMA/CD 的運作原理。另外為什麼在 WiFi 的環境下,CSMA/CD 會無法運作呢? WiFi 提出的解決方案又是什麼? (15%)
#569320
問題二:實務偵測與定位 題目: 在不具備先進管理軟體的情況下,當全網因迴圈癱瘓時,你該如何利用「實體隔離法」 快速定位出發生迴圈的具體網段或辦公區域?請描述操作步驟。
#569319
問題一:現象與原理分析 題目: 請解釋為什麼網路中一旦出現「迴圈(Loop)」,會演變成全網癱瘓的「廣播風暴(Broadcast Storm)」?請從乙太網路訊框(Ethernet Frame)的結構特性來說明。
#569318
3. 承第 1 題建立好的彈珠台,若我們希望寫一個程式讀取彈珠台內的所有阻擋釘數字,並使其走訪結果呈現「從小到大」的排序輸出,應該採用哪一種二元樹走訪(Tree Traversal)方式?
#568966
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