阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆生物專業
>
109年 - 109 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選:生物科#86763
> 申論題
3.請寫出辨識脊索動物門(Chordata)的重要特徵。
詳解 (共 4 筆)
nomi
詳解 #4089335
2020/06/24
脊索動物的共同特徵包括:在生活史中的某個...
(共 103 字,隱藏中)
前往觀看
Yu Ping
詳解 #4928340
2021/07/21
脊索動物的普遍特徵包括:在生命中的一定階...
(共 116 字,隱藏中)
前往觀看
Splukax
詳解 #5399602
2022/03/30
具有分節的脊索,並且有神經匯集的神經系統,具有閉鎖式血液循環系統
李亭逸
詳解 #4847966
2021/06/29
脊索動物門之生物,在胚胎發育時會有神經管...
(共 51 字,隱藏中)
前往觀看
相關申論題
4.請寫出常見的5類變態葉及植物的名稱。
#351419
5.請解釋fermentation、respiration及其差異。
#351420
6.請解釋divergent evolution、convergent evolution及其差異。
#351421
7.新冠肺炎病毒檢測常會運用RT-PCR(Reverse Transcriptase PCR)技術,請簡述此技術,並比較與 高中生物教材所提及之PCR之異同。
#351422
(1)吸氣運動發生在哪一個區間?
#351423
(2)A~B期間,肺泡內壓力下降的原因為何?
#351424
(3)B~C期間,肺泡內壓力上升的原因為何?
#351425
(4)整個呼吸運動的過程中,胸膜腔內壓力永遠低於肺泡內壓力, 此種肺臟內、外的壓力差,有何生理意義?
#351426
9.何謂地景生態學?島嶼物種的數目主要取決於哪兩種因子?請簡要說明。
#351427
10.請畫圖說明族群存活曲線圖並標示常見的模式,說明其意義;並簡述其與族群成長曲線圖相異 之處。
#351428
相關試卷
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:生物科#139606
115年 · #139606
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生物科#139195
115年 · #139195
115年 - 115-1 臺中市立豐原高級中等學校_教師甄試筆試試題:生物科#139073
115年 · #139073
115年 - 115-1 國立彰化女子高級中學_教師甄選試題:生物科#138756
115年 · #138756
115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選專業知能試題:生物科#138724
115年 · #138724
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選教師初試試試題_國中部:國中生物科#138629
115年 · #138629
115年 - 115-1 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_國中部:生物科#138614
115年 · #138614
115年 - 115 國立嘉科實驗高級中學_教師甄選試題_高中部:生物科#138612
115年 · #138612
115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題:生物科#138405
115年 · #138405
115年 - 115-1 國立新竹高級中學_教師甄選初試試題:生物科#138076
115年 · #138076