⑴從成績表現的估計式來看，最佳的高中學校規模為何？

⑵若男、女學生都沒有參加課外輔導，男學生和女學生的成績差異為何？此一差異 是否顯著？（本題，t 分配的雙尾 5%臨界值為 1.96）

⑶若男、女學生都參加課外輔導，男學生和女學生的成績差異為何？此一差異是 否顯著？

⑷影響⑵和⑶之結果的主要因素為何？該因素是否顯著？（本題，t 分配的雙尾 5% 臨界值為 1.96）

⑸就男學生而言，有參加課外輔導和沒有參加課外輔導的成績差異為何？此一差異是 否顯著？（本題，t 分配的雙尾 5%臨界值為 1.96）

⑴存在異質變異時，對顯著性檢定有何影響？說明之。（5 分）

⑵若 h(X)＝X－2, 說明應如何轉換迴歸模型，以消除異質變異。（5 分）

⑶若 h(X)＝e2X , 說明應如何轉換迴歸模型，以消除異質變異。（5 分）

⑷若 h(X)＝(β0＋β1X)2，且 β0 和 β1 為未知。說明應如何轉換迴歸模型，以消除異質 變異。（10 分）

⑴ Standard Silicon Valley perks like cafeterias with free food, shuttle buses, gyms, ice cream parlors and dry cleaners not only make employees’ lives easier, but keep them on campus during the day and promote contact with other employees. Nearly all tech companies have desks packed tightly together without walls and communal work areas with sofas and beanbags.（15 分）

⑵ In recent years, gift-card commerce has become extremely profitable, which also explains why it has become susceptible to fraudulent activities. Here is an example of how the crime happens: A manager in a large company purchases gift cards for staff bonuses and bills them to the company expense account. But instead of actually passing the gift cards out, he takes them home. The manager was using gift cards to conceal corporate embezzlement.（15 分）

113年 - 113 高等考試_二級_經建行政（一般組）：數量方法（包括計量經濟學與數理統計）#123059

110年 - 110 高等考試_二級_經建行政（一般組）：數量方法（包括計量經濟學與數理統計）#101938

107年 - 107 高考二級 數量方法（包括計量經濟學與數理統計）#72472

103年 - 103年高考二級數量方法（包括計量經濟學與數理統計）#43261