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115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題：全民國防教育科#138792
> 申論題
題組內容
貳、簡答題
一、依據高級中等以上學校防護團編組教育演習及服勤辦法，學校依法編組成立學校防護團。
(二)其防護團服勤範圍為何?
相關申論題
壹、填充題一、依據全民國防教育 108 課綱，學習向度共有五項，請列出：______________、______________、______________、______________、______________。
#569353
二、依據全民國防教育 108 課綱，學習重點之學習內容包含十一項學習主題，請依序 A~K 列出主題(英文代號和中文須完全正確才予以給分)。A：國家安全的重要性B：________________C：________________D：________________E：________________F：________________G：________________H：________________I：_________________J：射擊預習與實作K：臺灣重要戰役與影響
#569354
三、民國 113 年 12 月 26 日，賴總統主持全社會防衛韌性委員會第 2 次委員 會議，宣布民國 114 年開始，針對防空與救援的「萬安」、「民安」演習， 將重新整合為「2025________________」，驗證民防、災防體系執行保護國人行動的能力。
#569355
四、民國 90 年教育部為有效處理我國各級學校校園災害意外事件，依據「災害防救」法，規定成立「________________(簡稱校安中心)」，負責統整全國各級學校防災、救災資源，即時、有效協處各項校園危安事件， 發揮早期預警、即時通報、資源整合及緊急應變等功能。
#569356
(一)其防護團團部下設哪些編組?
#569357
二、如有學生至生輔組告知自己被同儕霸凌，請依校園霸凌防治準則，其處理程序應該為何?
#569359
(一)會如何規劃活動 ?
#569360
(二)如何進行「射擊預習與實作」課程?(請依活動規劃與課程進行分別說明)。
#569361
二、請依『全民國防教育』學習重點中擇一主題，針對高中職學生設計 一節課(50 分鐘)教案。教案內容須融入『社會情緒學習 Social and Emotional Learning(SEL)』之核心能力(五項核心能力擇一即可)。 請清楚列出：(一)學習主題與目標、(二)教學流程、(三)SEL 融入點 與設計理念。
#569362
10.請說明全民國防教師如何引導學生分析時事議題，並在課堂中培養理性思辨與多元觀點，而不流於單一立場灌輸。
#569024
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