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流行病學與生物統計學
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112年 - 112 身心障礙特種考試_四等_衛生行政:流行病學與生物統計學概要#113808
> 申論題
題組內容
二、某教師採用橫斷式研究法(cross-sectional study),探討規律運動以及多個人口學變項與罹患 A 疾病之關聯性。
(二)該教師分析結果顯示,有規律運動的人,罹患 A 疾病的調整後勝算比 (Adjusted Odds Ratio)是沒有規律運動的人的 0.73 倍(95% CI =0.56-0.98) , 請解釋其意義。(10 分)
相關申論題
(一)不宜使用粗死亡率的原因是什麼?(10 分)
#485560
(二)試述在本例中如何計算兩個國家之直接標準化死亡率。(15 分)
#485561
(一)試述橫斷式研究法之進行方式。(15 分)
#485562
(一)該衛生教育實施前後,民眾的三高疾病認知分數是否有改變?(設 α = 0.05) (15 分)
#485564
(二)民眾三高疾病認知分數差異的 95%信賴區間為何?(10 分)
#485565
四、某藥師欲了解領有慢性病處方箋之民眾,第二次和第三次領藥的習慣,因此隨機調查了 100 位民眾,依照其年齡分層後得到結果如下(單位:人數): 請問:年齡層不同的民眾,領藥習慣是否有差異?(設 α = 0.05)(25 分)
#485566
(三)請利用信賴區間來判定,此兩族群抽菸根數差異是否大於 10 根? (α = 0.05)(10 分)
#560930
(二)若研究者想知道此兩族群抽菸根數差異是否大於 10 根,請依此目的,寫出虛無與對立假說。(5 分)
#560929
(一)此兩族群抽菸根數差異之 90%的信賴區間。(10 分)
#560928
三、有 20 位學生參加生物統計考試,假若此學生來自三個科系,若想要比較三個科系學生其生物統計成績是否有差異,下列為分析結果,請依上述寫出統計假說(虛無與對立假說) ,以及分別計算 A、B、C 與 D 之數值(需要有計算過程) 。(25 分)
#560927
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