阿摩線上測驗
登入
首頁
>
保育生物學
>
105年 - 105年高等三級暨普通考高考三級保育生物學 #53899
> 申論題
題組內容
四、關於保護區劃設的區塊數量和面積,有所謂的SLOSS(Single Large Or Several Small)debate, 意即在總面積相同的情況下,究竟應該維持單一大範圍的保護區,或是數個面積較小的 保護區,才能對目標物種有較好的保護效果。
(二) 就你的了解,如果我們想要劃設一個保護區,保育某種只居住在臺灣中低海拔原始 林中的動物,你覺得上述二種保護區劃設的概念,那一種比較好?為什麼?(10 分)
相關申論題
(一) 對於臺灣目前的生物多樣性,可以有什麼貢獻?或是可能造成什麼負面衝擊?
#198717
(二) 以目前我們對臺灣自然環境和這二種生物的了解,若要進行重新引入的工作,有那 些資訊是我們還需要再加強了解的?
#198718
(三) 如何評估重新引入的執行成效?
#198719
沒有 【段考】高二物理上學期 權限,請先開通.
#198723
沒有 【段考】高二物理上學期 權限,請先開通.
#198724
沒有 【段考】高三英文上學期 權限,請先開通.
#198731
沒有 【段考】高三英文上學期 權限,請先開通.
#198732
沒有 【段考】高三英文上學期 權限,請先開通.
#198733
沒有 【段考】高三英文上學期 權限,請先開通.
#198734
沒有 【段考】高三英文上學期 權限,請先開通.
#198735
相關試卷
114年 - 114 公務升官等考試_薦任_自然保育:保育生物學#133108
114年 · #133108
114年 - 114 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#128534
114年 · #128534
114年 - 114 普通考試_自然保育:保育生物學概要#128322
114年 · #128322
113年 - 113 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#121311
113年 · #121311
113年 - 113 普通考試_自然保育:保育生物學概要#121054
113年 · #121054
112年 - 112 公務升官等考試_薦任_自然保育:保育生物學#117167
112年 · #117167
112年 - 112 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#115554
112年 · #115554
112年 - 112 普通考試_自然保育:保育生物學概要#115323
112年 · #115323
111年 - 111 高等考試_三級_自然保育:保育生物學#109552
111年 · #109552
111年 - 111 普通考試_自然保育:保育生物學概要#109319
111年 · #109319