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臨床心理學基礎
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103年 - 103年第二次專技高等考試 臨床心理師 臨床心理學基礎#17660
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題組內容
一、請用心理學相關的實徵資料或實驗說明下列專有名詞的含意:(每小題 4 分,共 20 分)
(四) Hemispheric lateralization
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腦側化:在早期神經科學的研究中,一開始將...
(共 161 字,隱藏中)
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相關申論題
(五) Feeling of knowing
#15148
二、何謂情緒?情緒有那些測量的方法?情緒的認知評估理論(cognitive appraisal theories of emotion)觀點為何?試以 Schachter、Lazarus 的觀點闡述之。(15 分)
#15149
三、在人類基因圖譜被解開之際,基因與環境互動決定個體行為的議題已逐漸被學者們 所關注,genotypes 與 phenotypes 是二個常被用來描述的語詞,請說明其意義,另 外利用那些研究方法可分析基因的影響力?試以學習表現、IQ 或幸福感的任一研究 說明之。(15 分)
#15150
一、試述兩種類的單一受試者實驗設計(single-subject experimental design),並各舉 一個臨床例子詳述說明。(15 分)
#15151
二、ADHD(attention-deficit / hyperactivity disorder)、CD(conduct disorder)和 ODD (oppositional defiant disorder)等三種常見初發於兒童期的疾患,在 DSM-5 中分 屬兩種大類別,請試述這兩種大類別,並說明理由。(10 分)
#15152
三、下面是一個案例,請詳述此案例所有可能的病因學,並針對你所提的每一個病因學, 列舉兩種證據支持你的看法,包括⑴案例中的資料,⑵最適切且支持性的相關實證 研究。 「 約翰出生時,臍帶繞頸臉色發紫。2 歲時父母離異,約翰就再也沒見過也是 精神病患的父親。母親辛苦賺錢養他與哥哥,家庭裡面經常充滿各種衝突,而他常 常是被責難的。約翰小時候非常害羞,有時完全不講話,交友方面有嚴重的困難, 常常表現反抗對立,偶而會尿床。10 歲時,他開始出現上學問題,也持續社交孤 立狀況。他開始沮喪,覺得惡魔要他做壞事,他也認為老師要傷害他,並老是想著 細菌可能會傳染疾病。他的行為漸漸變得沒有組織,他會說要自殺,顯得一片混亂, 並且有一次跑到行進中的車前面嘗試自殺。於是,約翰被送去精神科住院,但他仍 持續有許多的怪異行為。他會表現陷入強烈焦慮,並在一次發作時失控尖叫。有時 他眼神空洞也不講話。雖然約翰在治療期間功能改善而出院回家,可是約翰從兒童 期到青春期,在家裡都經常受恐懼、幻覺折磨,也覺得會有人突然出現將他抓走, 而他多次爆發伴隨企圖自殺的憂鬱發作。他持續社會孤立、退縮,學校成績很差。 17 歲時,經過數次簡短的住院治療之後,約翰被允許在公立醫院住院直到 19 歲。 在這個時期,他的情感逐漸變得淡漠,他的精神病症狀持續。出院後一週,有天約 翰回到自己的房間,把房門鎖上,過量服用自己的藥物,隔天早晨他被發現死亡了。」 (25 分)
#15153
一、請詳細說明 Yalom(2005)主張治療團體中衝突(conflict in therapy group)的意 義、可能來源與如何在團體中管理衝突。(15 分)
#15154
二、帛雅今年 27 歲單身,大學畢業,擔任商業秘書 3 年。2 年前失戀酗酒,辭去工作, 半年前斷續參加教會戒酒團體,改善效果不穩,最近 1 個月決定參加職訓局委辦的 電腦訓練班。上課期間有時會懷疑自己人生怎麼會走到這局面,有時會怨恨前男友, 也討厭自己的無能,因為這些因素,一週中,心情會被干擾三、四次,專注力變差, 開始不想上課,她覺得好像厄運又再度侵襲自己。經朋友介紹至臨床心理師處尋 求協助。請問假如你是這位臨床心理師,你要如何衡鑑與判斷帛雅目前是正常心 情低落、重鬱症(major depressive disorder)或是持續憂鬱性疾患(persistent depressive disorder)?(25 分)
#15155
三、APA 倫理法則提到心理學家需要符合知後同意(informed consent)的方式。請問臨 床心理師在進行心理治療時宜提出那些清楚的知後同意之說明,又如果遇見像自殺 的個案要做危機處理無法立即進行知後同意時,臨床心理師的原則為何?(10 分)
#15156
(一)可辨識的基礎設定是那些?(10 分)
#15157
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