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教甄◆地理科專業
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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地理科#139604
> 申論題
(簡答題) 4. 同樣涉及公民參與的PPGIS和VGI有何差異？(4分)
相關申論題
(簡答題：) 5. AI的出現對於亞洲的跨國外包服務業，可能有哪些影響？請以短~中期(約5年內)、長期(約5年以後)影響分述之。(4分)
#573146
(簡答題) 6. 某縣市政府欲評估「長期照護機構」的最適選址，請列出至少三項必要的圖層資料，並說明如何利用 GIS 的「環域分析（Buffer）」與「疊圖分析（Overlay）」來達成決策支援。(6分)
#573147
(簡答題) 7. 請比較「山崩」與「土石流」在形成條件與地形特徵上的差異，並說明如何利用遙測影像進行災前預警與災後評估。(6分)
#573148
(申論題) 1. 試從地理學的「人地互動」觀點，分析臺灣在推動能源轉型（如離岸風電或光電）時，可能面臨的空間衝突與解決策略。(10分)
#573149
(申論題) 2. 面對108課綱中地理科的「探究與實作」，請針對「校園周邊土地利用變遷」這一主題，設計一個包含：問題發現、資料蒐集、分析論證及結果表達的教學流程簡案。(10分)
#573150
(1) 俗名「柳酸」者為 (1) __________。
#573151
(2) 在 \(\mathrm{HCl}_{(\mathrm{aq})}\) 中溶解度較水中高者為 (2) __________。
#573152
(3) (e) 與鹼性 \(\mathrm{MnO}_4^-\) 溶液共熱後，酸化可得到 (3) __________。
#573153
(4) 正己烷在 \(500^{\circ} \mathrm{C}\) 時，以 Pt 為催化劑，經脫氫後所得產物為 (4) __________。
#573154
(5) 承第(4)題，將此產物與 \(\mathrm{Cl}_{2(\mathrm{g})}\) 在氯化鐵催化下反應，所得之主要產物在高溫、高壓下與氫氧化鈉反應，酸化後可得 (5) __________。
#573155
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