3. 美國藝術教育學者艾斯納(E.W.Eisner)就藝術形式的知覺與鑑賞提出六個層次,來把握藝術鑑賞的原則,
( 3 ) 請依其理念為嘉科實中設計一門教案,用以提升學生藝術鑑賞的不同層次與能力。(10 分)