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研究所、轉學考(插大)◆社會文化與諮商專業
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109年 - 109 輔仁大學_碩士班招生考試_社會文化與諮商心理學組：社會文化與諮商專業#105725
> 申論題
題組內容
3.關於敘說研究(narrative analysis):
(1)為什麼生活經驗可以作為探究的主題?
相關申論題
(1)為什麼養成歷程要從助人者本身探索與澄清開始,而不是先從理論模式·技術的學習深化開始?
#449781
(2)試解釋當事人的知情同意(informed consent)教育的重要性。
#449782
(1)試就這句话,提出你/妳個人對於心理助人工作的看法。
#449783
(2)由上,試解释何謂「社會正義(social justice)能力」就社會正義觀點來看,你/妳認為心理助人工作者的助人目標是甚麼?
#449784
(2)處理敘事資料需要至少對三種聲音進行對話性聆聽,是哪三種?如何進行?
#449786
4.人格心理學中,許多學者提到人格的探索,試比較S.Freud提出性心理展階段、E,Erikson 提出心理社會發展階段G.Allport的統我發展、R.Cattell的人格發展階段之異同
#449787
3.根據Gerald Corey的《諮商與心理治療:理論與實務》,以多元文化的觀點來看, 完形治療有何優缺點。(500字以內)
#419653
2.夏林清(2011)在《斗室星空》這本書中,如何重構家庭裡的「沈默」及「情緒暴衝」?這樣的視角對於心理助人工作有何啟發?(600字以內)
#419652
1.試評論《泰利的街角＞(黃克先譯,2009,ElliotLebow 原著)對於失敗父親的觀點,並請說明這樣的觀點對於心理助人工作有何啟發。(600字以内)
#419651
相關試卷
110年 - 110輔仁大學_碩士班招生考試_社會文化與諮商心理學(乙組)︰社會文化與諮商專業#100283
110年 · #100283
109年 - 109 輔仁大學_碩士班招生考試_社會文化與諮商心理學組：社會文化與諮商專業#105725
109年 · #105725
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