阿摩線上測驗
登入
首頁
>
教甄◆化學專業/化工科
>
109年 - 109 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選:化工科#87898
> 申論題
題組內容
1. 108 課綱中,基礎化工的課程章節較以往有重大變革,將過去已有的電化學 重新放回基礎化工的課程當中,請解釋極化現象中出現的下列名詞之意涵。
(2)分解電壓。(3 分)
相關申論題
(3)過電壓。(3 分)
#355333
2. 已知 A 氣體臨界壓力為 3atm、臨界溫度為 8K,且遵守凡得瓦狀態方程式, 且其臨界壓力(PC)、臨界溫度(TC)和臨界莫耳體積() 與凡得瓦常數(a、b) 分別都有 的函數關係。求 A 氣體之臨界莫耳 體積為多少 L/mol?(5 分)
#355334
3. 理想氣體的絕熱過程,沒有熱量的交換,系統對外界膨脹時,消耗本身的內 能,故系統自身溫度必降低;反之,若系統壓縮,則增加自身的內能,故系 統溫度必上升。若理想氣體在 P1、V1、T1膨脹或壓縮至 P2、V2、T2之狀態。 請由U=W 之關係式,推導出 其中 =Cp/Cv。(5 分)
#355335
4. 一蒸發器用以濃縮進料流量為 5000kg/hr 之 20%氫氧化鈉溶液(已知此溫度 及濃度下的氫氧化鈉溶液之焓 H=200kJ/kg)至 50%(已知該濃度下位於沸 點的氫氧化鈉溶液之焓 H=500kJ/kg)。蒸發器以 110℃之過熱蒸氣(蒸發淺 熱 λ=2000kJ/kg)加熱,蒸發器內保持 11.7kPa(此壓力下純水之沸點為 49℃、 蒸發淺熱 λ=2500kJ/kg),蒸發器之總熱傳係數為 1875W/m2K,請參考圖(四) 並計算產品之沸點上升度數(4 分)、經濟效益(4 分)、蒸發器熱傳面積(4 分)?
#355336
5. 麥泰圖解法是利用「平衡圖」來做圖用以求得理想板數及進料位置,圖中包 含平衡線、45°線、精餾段操作線、氣提段操作線、進料線。請由相對揮發 度(αAB)之定義開始,使用溶液中某成分之液相莫耳分率(XA)及氣相莫 耳分率(YA)推導出其中平衡線之公式。(5 分)
#355337
6. An air stream at 24°C have a humidity H = 0.003 kg H2O/(kg dry air) is contacted in an adiabatic saturator with water. It is cooled and humidified to 90% saturation. What are the final values of humidity and Temperature? (4 分)
#355338
二. 問答與計算題(每題 10 分,共 40 分。計算題未詳列計算過程不予計分) 1.如圖 10 所示,試述「可變進氣歧管長度及斷面積式」之作用與功能。
#355339
2.試說明電子控制煞車力分配(EBD)系統的功能。
#355340
3.如圖 11,某人在高 10m 的塔頂以 37°的仰角,20m/sec 的初速度向一 大廈拋射一球,已知該大廈高度 30m,與塔的距離為 32m,則球擊中大 廈的位置距地面的高度為何?(設 g=10m/sec 2)
#355341
A.試述何謂分壓定律並推導出公式?(2 分)
#355342
相關試卷
115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題:高中化學科#140144
115年 · #140144
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化工科#140132
115年 · #140132
115年 - 115 高雄市立高雄高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#140115
115年 · #140115
115年 - 115-2 臺北市立成功高級中學_正式教師甄選初試試題:化學科#139958
115年 · #139958
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:化工科#139619
115年 · #139619
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:化學科#139605
115年 · #139605
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244
115年 · #139244
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240
115年 · #139240
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239
115年 · #139239
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題:高中化學科#139231
115年 · #139231