4. 自民國 103 年起教育部為了提升中小學生運算思維與問題解決能力，每年都舉辦「全國貓 咪盃 Scratch 競賽」，若你是校內資訊老師會如何規劃參加此競賽學生的培訓工作?
(3)說明如何因應學生個別差異提供適性化的培訓策略，訓練過程可能遇到的挑戰及其解決方案。(5 分)
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