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1.心心為高一新生，第一學期開學前輔導室透過轉銜系統知悉，並於新生始業輔導活動前召開轉銜會議，學校端因此得知心心國中階段即很少進學校，會議結束後，接續心心在家人陪同下參與兩天新生始業活動，始業活動第二天由於身體不適未能到校，家長後續來電告知，心心因為新生始業活動焦慮情緒重現，開學至今無法踏進校門，輔導室與家長討論後暫時請病假。學校為協助學生穩定就學，輔導室將與家長溝通召開個案會議：(20分)
(3)輔導教師召開個案會議時，行政協調包含哪些向度？邀請與會的成員與考量為何？