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由dweck提倡之心態,可分為成長心態與固定心態,又擁有成長心態者相較於固定心態者視能力為先天、與生俱來之決定論觀念,其將能力視為成長型,可藉由學習與培養使之茁壯,因此此類型個體將失敗、挫折為一種挑戰,其意味著努力尚有不足、自己成長不夠,爰會試圖提升知能與技術,以補足目前與成功之差距、並徹底反省解決問題。對於兒童教育層面,父母應盡力培養孩童之成長心態,使其更富有彈性、韌性之成長。