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教甄◆化學專業/化工科
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113年 - 113-1 新竹縣立六家高中教師甄選試題:化學科#119315
> 申論題
題組內容
7. 阿斯匹靈的合成,是高中實驗中重要的實驗設計,包括有機物質合成、純化技巧、檢驗有機物等重 要基本實驗操作,關於此實驗的相關細節,請回答下面問題:
(5) 怎麼檢驗合成的阿斯匹靈純度?
相關申論題
(1) 實驗一實驗結果的有色物質,經分析發現是細微的固體,寫出此固體的化學式?
#507804
(2) 實驗二之步驟 2 的目的是甚麼?
#507805
(3) 實驗二中,反應,形成無色溶液,包括氧化還原反應、錯合反應,寫出此二反應式的最終含銅產物之離子化學式。
#507806
(4) 帶多數的過渡金屬離子,等都有顏色,解釋為何實驗二之含銅離子為甚麼是無色?
#507807
(5) 解釋實驗二的溶液是橘色,為甚麼光譜儀是以藍光波長 435 nm 測量吸收度度。
#507808
(6) 將實驗二之葡萄糖濃度與光譜儀吸收度作圖,兩者是否為成正比關係?並說明你的判斷。
#507809
(7) 若某未知僅含葡萄糖溶液,經實驗二方法測得吸收度為 0.820,請估計葡萄糖濃度範圍 ((a)~(e)選一個範圍)並說明原因。 (a) 0.08–0.10 M (b) 0.10–0.16 M (c) 0.16–0.20 M (d) 0.20–0.24 M (e)無法確定
#507810
(1) 為甚麼實驗操作時要強調使用「乾燥試管」,為甚麼?
#507811
(2) 一般反應物是取柳酸 1 克、乙酐 2 毫升進行酯化反應,試問可否改成柳酸 2 克、乙酐 1 毫升,請解釋之。
#507812
(3) 純化阿斯匹靈粗產物的過程中,有加入飽和小蘇打溶液的步驟,試問過濾後,是要收集固體, 還是收集濾液?
#507813
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