阿摩線上測驗
登入
首頁
>
水產資源學
>
99年 - 99 高等考試_二級_水產技術：水產資源學#29558
>
題組內容
一、解釋名詞，中文名係由英文直譯，若有不妥，以英文名詞為準。
(6)年級群解析法（cohort analysis）（4 分）
其他申論題
⑵年齡組成（age composition）（3 分）
#62572
⑶開始漁獲年齡（age at first capture）（3 分）
#62573
⑷殘存率（survival rate）（3 分）
#62574
⑸年齡-體長換算表（age-length key）（4 分）
#62575
二、水產資源屬於自然存在的水、土、森林、礦物等自然界資源的一種，請指出水產資 源具有那些一般屬性及獨特屬性？（20 分）
#62577
三、漁業資源研究中，經常利用卡方分布（x2 -test）來檢定魚群雌雄比率是否符合 1：1。 今在某魚種漁獲物調查中發現，1 歲魚 120 尾，2 歲魚 76 尾，3 歲魚 38 尾。請利用 卡方分布檢定 1 歲魚：2 歲魚：3 歲魚=3：2：1 是否成立？（20 分） (x2 0.05,1 = 3.841，x 20 .05,2 = 5.991，x20 .05,3 = 7.815）
#62578
四、常用來描述親仔關係（stock-recruitment curves）之曲線有 Beverton-Holt 親仔關係曲 線與 Ricker 親仔關係曲線。請分別申論二種曲線之特性？適用魚種？（25 分）
#62579
五、剩餘生產量模式（Surplus Production Models）是常常被用來評估漁業資源的持續生 產量之方法，但是在使用該模式時，必須有前提假設。請申論其前提假設有那些？ （15 分）
#62580
⑴請詳述標識放流的目的。
#62581
⑵請比較傳統標（conventional tags）及新式標（如 pop-up satellite tags）的優缺點。
#62582
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入