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107年 - [無官方正解]107 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題:心理學導論#144962
> 申論題
(C)21.根據柯柏格(L. Kohlberg)道德認知發展理論,有位學生認為模仿及順從同學的行為.能得到
同學的信任就是道德,他的道德認知發展較屬於下列何項階段特徵?
(A)避罰服從;(B)相對功利;(C)尋求認可;(D)遵守法規。
相關申論題
(C)22.「吃不到葡萄,就說葡萄酸」的現象屬於下列何種心理防衛機轉作用之運作特徵? (A)反向化;(B)否認化;(C)合理化;(D)壓抑化。
#590883
(A)23.家庭環境可能會影響兒童未來的學習及發展品質,此種影響較符合布朗芬布里納(U. Bronfenbrenner)生物生態系統發展觀點中何種系統的影響? (A)小系統(microsystem);(B)中系統(mesosystem); (C)外系統(exosystem);(D)時間系統(chronosystem) 。
#590884
(B)24.下列何者最不屬於「具體增強物」範圍? (A)飲料;(B)嘉獎;(C)食物;(D)文具。
#590885
(D)25.媽媽請妹妹和姊姊一起到便利商店買餅乾與果汁。但她們都擔心會忘記,所以妹妹嘴裡不 停唸著:「餅乾.果汁.餅乾.果汁…」。姊姊則心裡想像把餅乾弄碎,倒進果汁的畫面。 請問妹妹和姊姊分別使用了何種記憶策略? (A)串連(chunking).組織(organization);(B)精緻化(elaboration).複誦(rehearsal); (C)組織(organization).串連(chunking);(D)複誦(rehearsal).精緻化(elaboration) 。
#590886
(B)26.大腦中的威尼克區(Wernicke's area)受損會導致下列何種功能損傷? (A)短期記憶;(B)語言理解;(C)語言表達;(D)長期記憶。
#590887
(C)27.父母工作環境的作息安排會影響兒童的發展,根據生態系統論(ecological systems theory), 父母工作環境應屬於下列何種系統? (A)大系統(macrosystem);(B)中系統(mesosystem); (C)外系統(exosystem);(D)小系統(microsystem) 。
#590888
(D)28.小明在教室裡總是坐不住,手腳常不自覺擺動,老師問問題時題目還未問完就無法控制而 舉手,叫他起來又不知道要說什麼。小明的狀況最有可能診斷為以下何種病症? (A)思覺失調症(舊名:精神分裂症)(Schizophrenia); (B)強迫症(Obsessive-compulsive Disorder); (C)亞斯柏格症(Asperger's Syndrome); (D)注意力缺陷過動症(ADHD) 。
#590889
(C)29.小明能正確解決畢氏定理的數學問題是因反覆練習的結果,此種反覆練習而獲得的問題解 決能力,屬於哪一種智力? (A)流體智力;(B)內省智力;(C)晶體智力;(D)脈絡智力。
#590890
(A)30.老師向小美和小明說明有 10 顆黑珠子與 2 顆白珠子,接著詢問他們:「珠子多還是黑珠子 多?」小美回答:「黑珠子。」小明回答:「珠子。」以皮亞傑(J. Piaget)的理論分析,小 美和小明可能分別發展到哪一個認知階段? (A)小美在前運思期,小明在具體運思期;(B)小美在具體運思期,小明在前運思期; (C)小美在前運思期,小明在感覺動作期;(D)小美在具體運思期,小明在形式運思期。
#590891
(D)31.根據皮亞傑(J. Piaget),孩童的認知是因下列何種現象而能產生質量保留的概念? (A)不可逆;(B)分類;(C)集中;(D)去集中。
#590892
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