阿摩線上測驗
登入
首頁
>
研究所、轉學考(插大)-微積分
>
109年 - 109 國立高雄大學_碩士班招生考試_應用數學系：微積分#103317
> 申論題
題組內容
8. Find or evaluate the integral.
(a)
相關申論題
(b)
#436418
(c)
#436419
(d)
#436420
一、問答題(每題25分,共計100分) (一)資訊科技應用於音教育當前趨勢；請說明 資訊科技融入 音樂教學」的意義、工具、策略,以及常見問題與教學因應?
#436421
(二)多元文化音樂教學的意義是什麼?臺灣多元族群展現音乐多元 特色,為提供國小學習者為體驗在地及全球藝術與文化的多元 性,請說明音樂教材選用與教學實施的原則。
#436422
(三)請簡述達克羅茲(Dalcroze)、奧福(Orff)、高大宜(Kodaly、 戈登(Gordon)等音樂教學法之特質。
#436423
(四)請設計一個國小三年級的音樂教學單元,並符合十二年國民基 本教育藝術領域課程綱要之教材編選之統整原則。
#436424
一、樂曲創作理念分析 請寫出對下列【譜例一】之觀察,並從創作的手法技巧,以及 創作時代,可能的作曲家,或任何其他相關角度敘述本曲的之 呈現方式,並進行分析。
#436425
二、樂曲創作以此音高節奏動機為樂曲起始之創作動機(可自由變換音域、 自由選擇拍號),自選一項西洋管樂器,以及三項以內(含一 項)、由一位演奏者擔任演奏之打擊樂器,創作一首管樂與打 擊樂之二重奏小品,不限風格形式。
#436426
1、獨排眾
#436427
相關試卷
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_海洋科技組：微積分#139855
115年 · #139855
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_消防科學研究所、交通管理研究所：微積分#139760
115年 · #139760
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分A#137897
114年 · #137897
114年 - 114 臺灣綜合大學系統_學士班轉學生考試試題：微積分B#137819
114年 · #137819
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分#137762
114年 · #137762
114年 - 114 台灣聯合大學系統_學士班轉學生考試試題:微積分#137761
114年 · #137761
114年 - 114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_物理學系/土木工程學系/生物環境系統工程學系/生物機電工程學系:微積分(B)#137745
114年 · #137745
114年 - 114 國立臺灣大學_轉學生招生考試_數學系:微積分(A)#137744
114年 · #137744
113年 - 113 國立嘉義大學_轉學生招生考試試題_(全校)：微積分#122986
113年 · #122986
112年 - 112 國立臺灣大學_碩士班招生考試題：微積分(D)#130254
112年 · #130254
阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入