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世界文化史
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98年 - 098年地方3等世界文化史#48424
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題組內容
二、1851 年,世界第一次「萬國博覽會」在倫敦舉行,各國競相展現工藝技術的成果, 為國際間文化交流之歷史大事。請就下列方面申述此次萬國博覽會所體現的世界史 意義:
⑵工業革命(或工藝技術)。
相關申論題
⑶社會生活與文化活動。(25 分)
#168674
三、2009 年 11 月 9 日,是柏林圍牆倒塌二十周年,舉世歡欣慶祝此一歷史性節日。柏林 圍牆被視為冷戰時代的標誌性建築。請問何謂「冷戰」?從歷史與文化史的角度而 言,柏林圍牆的興建與倒塌究竟有何意義?(25 分)
#168675
四、試比較台灣和朝鮮,在日本統治時期的反殖民運動之面貌,並從宗教與文化政策說 明日本在兩地的統治政策之異同。(25 分)
#168676
一、某臨床心理學家發展出新的恐慌症的心理治療法,請設計一個嚴謹的研究來探討該 治療法的療效,描述其實驗設計、受試者、獨變項、依變項以及簡略的研究程序, 並就此設計說明此一研究的內、外在效度。(15 分)
#168677
二、請描述神經傳導物質在突觸的傳遞歷程,並就此歷程說明精神藥物產生作用至少兩 種可能的機制。(15 分)
#168678
三、請描述不同的睡眠階段的定義以及與主觀意識狀態的關係。(10 分)
#168679
四、請描述何謂認知失調論(cognitive dissonance theory),並舉例說明如何運用此一理 論來達成健康行為的改變?(10 分)
#168680
一、試闡釋永恆主義(perennialism)教育原理的特色,據以評析我國近年來教育改革措 施。(25 分)
#168681
二、試述教育口號(slogan)的涵義與功能,並試舉兩個常見之教育口號加以分析其實 質或宣傳意義?(25 分)
#168682
三、教育工作者必須正用其權威。請先分析「權威」(authority)這一概念,並依據權 威的性質說明教師權威可以區分為那些類型?(25 分)
#168683
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