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農業經濟學
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95年 - 95 地方政府特種考試_三等_農業行政：農業經濟學#31057
> 申論題
一、何謂技術變動？農業技術變動如何表達？請佐以一生產函數說明之。（20 分）
相關申論題
二、台灣稻米生產過剩，加上 WTO 國際農產貿易的規範需進口國外稻米，因此稻作面積應 減少，休耕是一減產的重要方案，請問稻田休耕方案有那些正面的經濟效益與負面的 社會成本？（20 分）
#67053
三、企業經營的目標是追求最大利潤（π），而利潤是總收入（TR）減去總成本（TC）的 差額，亦即最大化的π等於 TR-TC 的最大差額。就農業經營者而言，如何運用這條公 式的內涵來達成農業經營利潤的最大化目標？（20 分）
#67054
四、在農業生產過程中，農民面對市場價格變動時往往無法立刻完全調整其產品供給，請問 當農產價格上升時，什麼因素造成農民無法即刻且完全調整其產品的供給？（20 分）
#67055
五、在經濟快速發展下農業發展會遭遇那些問題？面對那些問題的解決之道為何？（20 分）
#67056
四、隨著農村人口老化，農業勞動力不足現象漸趨嚴重，請繪圖說明當農業 勞動供給減少對農產品市場之影響。並請詳細說明農業施政上之因應 對策。（25 分）
#559931
三、請說明我國現有農業金融體系及其對農場經營的重要性。（25 分）
#559930
二、請說明經營農場使用之農業生產要素有那些？並詳細說明其特性。 （25 分）
#559929
一、農民小余多年前參加某新興熱帶果樹技術推廣活動後，認為該果品具有 潛力，因此與理念相同的鄰近農民組成產銷班。經過幾年的努力成功推 出該產品。請說明產品生命週期中，每一個階段之特性及應採取的促銷 方式。（25 分）
#559928
(二)食農教育的活動亦屬於體驗經濟（experience economy）的呈現，若將 體驗經濟概念融入食農教育活動，請說明所需考量的體驗經濟面向及 其內涵。（9 分）
#559512
(一)請就生產面、消費面、社會面及環境面，分析食農教育的推動，可能 產生那些預期效益？（16 分）
#559511
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