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公職◆考銓法規(現行考銓制度)
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95年 - 095年地方人事行政(三等)#31779
> 申論題
一、品位分類制與職位分類制的根本精神有何不同？我國於民國七十六年將上述兩制合 而為一，實施迄今有何缺失？請分別申論之。（25 分）
相關申論題
二、委任公務人員如何取得薦任官等任用資格？請依公務人員考試、任用及考績等三法 之相關規定說明之。（25 分）
#71966
三、何謂「平時考核」、「年終考績」、「專案考績」？請分別說明三者的功能及三者 之間的關係為何？（25 分）
#71967
四、現行公務員懲戒法對懲戒的事由、懲戒處分的種類，以及有關停職各有何明文規定？ 請分別申述之。（25 分）
#71968
四、面對日趨多元工作環境，今日公務人員可以經由主張那些考銓法令，來 爭取或維護自身權益？（25 分）
#559473
三、某機關公務人員甲平日對政治事務有高度興趣，故想經營自媒體來傳達 其理念。請問甲應遵守那些規定？內容為何？（25 分）
#559472
二、根據現行考銓法令，請分析若機關欲採行「彈性用人」策略，補充編制 內公務人員缺額時，應遵守的規定與作法。（25 分）
#559471
一、考試院院會近日審議通過六都直轄市和各縣市政府，以及所屬機關職務 列等調整案，合計約 500 個以上機關與相關職務，包括部分的薦任非主 管職務、地方二級機關的一級單位主管職務，其列等上限均提高一個職 等。請依現行考銓制度，分析此項決議未來施行後，對地方公務人員權 益有何影響？（25 分）
#559470
四、為了保障公務人員執行職務的安全與健康，且要強化公務體系對於職場 霸凌的防治，我國相關法制改革的重要方向為何？並請依據所知予以評 述。 （25 分）
#554802
三、政務人員和機要人員兩者各自的內涵為何？這兩種公務員類型對機關 用人的意義為何？請分別討論之。（25 分）
#554801
二、公務人員從參加國家考試錄取後，其公職生涯可能會歷經那些法定訓 練？這些訓練項目對於個人職能或公職生涯發展的意義為何？（25 分）
#554800
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