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農業經濟學
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111年 - 111 原住民族特種考試_四等_農業行政:農業經濟學概要#110633
> 申論題
一、國人每人每年白米消費量由五十年前的 150 公斤逐年下降,至今每人每年 白米消費量約為多少?有那些因素影響白米的消費,試申論之。 (25 分)
相關申論題
二、何謂供給彈性?影響農產品供給彈性的因素有那些?試申論之。 (25 分)
#473888
三、「農產品」從產地經過漫長的供應鏈或價值鏈(包括集貨、分級及標準 化、加工、包裝、運輸、儲藏、買賣、運銷金融、風險負擔等),轉變 成「商品」、我們餐桌上的食物,這中間農產運銷的順利運作相當重要。 而消費地價格遠大於產地價格,是否顯示農產運銷為剝削?還是價值的 創造?試申論之。(25 分)
#473889
四、(1)何謂「食品安全檢驗與動植物防疫檢疫措施」(簡稱 SPS 措施)?
#473890
(2)為什麼 SPS 措施在國際農產貿易愈來愈重要?試申論之。(25 分)
#473891
四、隨著農村人口老化,農業勞動力不足現象漸趨嚴重,請繪圖說明當農業 勞動供給減少對農產品市場之影響。並請詳細說明農業施政上之因應 對策。(25 分)
#559931
三、請說明我國現有農業金融體系及其對農場經營的重要性。(25 分)
#559930
二、請說明經營農場使用之農業生產要素有那些?並詳細說明其特性。 (25 分)
#559929
一、農民小余多年前參加某新興熱帶果樹技術推廣活動後,認為該果品具有 潛力,因此與理念相同的鄰近農民組成產銷班。經過幾年的努力成功推 出該產品。請說明產品生命週期中,每一個階段之特性及應採取的促銷 方式。(25 分)
#559928
(二)食農教育的活動亦屬於體驗經濟(experience economy)的呈現,若將 體驗經濟概念融入食農教育活動,請說明所需考量的體驗經濟面向及 其內涵。(9 分)
#559512
(一)請就生產面、消費面、社會面及環境面,分析食農教育的推動,可能 產生那些預期效益?(16 分)
#559511
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