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申論題資訊

試卷:104年 - 104-1 專技高考_諮商心理師:團體諮商與心理治療#19402
科目:專技高考◆團體諮商與心理治療
年份:104年
排序:0

申論題內容

一、團體的形成(forming a group)對團體結果是有決定性的因素。基於此,如果坊間有 一基金會邀請你帶領一群有亞斯伯格症(Asperger’s disorder)的國小孩童父母團體, 請問身為一位具多元文化的團體領導者,你會如何來形成這個團體,那些步驟及具體 內容是你會事先預備的,以便讓這團體可以順利正式開始,請試述之。(25 分)

詳解 (共 6 筆)

詳解 提供者:Janet

團體領導者在團體形成上可以做許多事前準備工作,準備工作亦能提升團體建立後的效能。        

身為一位多元文化的團體領導者,事前工作準備可分為三個具體面向:針對坊間基金會、針對參與團體之成員需求、身為團體帶領者的事前工作準備。

針對坊間基金會的團體事前工作準備步驟:      

1. 釐清基金會對本團體的目標與期待(團體次數、團體方向)。    

2. 基金會端能提供之資源與協助(場地、軟硬體設備、媒材工具、經費、協助人力等)。        

3. 基金會端與成員參與者間的共識(基金會如何與成員商議參加本團體的過程、成員如何被邀請進入本團體)。       

4. 基金會與參與團體之成員過去曾有過互動或團體關係(過往機構曾對成員們辦理團體的經驗與否)。     

針對團體成員需求的事前準備工作:

1. 若有機會,與每一位成員進行個別晤談,瞭解成員參與團體之個人動機、期待與目標。      

2. 團體開始前辦理一次團體前討論會,並說明團體目標、方向與性質等細節,給予成員們再次考慮是否要進入團體。     

針對自己身為團體領導者的事前準備工作:      

1. 平常增進自身多元文化的專業知能。      

2. 複習關於亞斯伯格症的專業知能。       

3. 須符合團體成員倫理為最大考量下,撰寫團體計畫書(團體目標、進行方式、團體歷程規劃等)      

4. 釐清每位團體參與者自身進入團體前與子女的狀態。       

5. 隨機應變之能力,隨著團體形成前的各方商討,領導者應能妥善運用各項資源並協調至最適宜的狀態。

詳解 提供者:張壯碩
與相關機構溝通→設計團體方案→招募成員→篩選成員→舉行團體預備會議
詳解 提供者:Chia-chen Liang
為了瞭解團體成員,以及設定團體目標,我會以下列方向作為預先準備,讓團體可以順利進行 《蒐集資料》 1.與報名成員做事先談話與晤談:了解成員狀況以及成員目標 2.報名亞斯伯格症相關工作坊與研討會、並閱讀相關書籍:了解這類型的孩子產生的特徵與狀況 3.了解帶領文化對於此症狀的看法以及在生活中的適應困擾。 《預先找相關督導》 1.幫助準備自己是否有足夠能力帶領此類型團體 2.為未來帶領團體的擔憂做剖析與討論
詳解 提供者:Chia-chen Liang
1.參加工作坊、讀書會、有相關督導 2.設計團體方案 3.招募海報製作,以平易近人吸引人風格表達
詳解 提供者:Yvette

一、說明標的對象特質與可能的需要

二、形成方案:團體目標、形式(支持性、心理教育......開放式、封閉式......)、領導者對特定議題知識補充

三、成員篩選工作:團體前個別會談(確認動機、說明團體運作、蒐集可能議題)、團體前聚會(再次說明團體運作、確認動機、有機會討論疑慮)

詳解 提供者:wan
1. 確認團體目標 2. 蒐集相關文獻(亞斯伯格症資料、親職難題) 3. 評估成員需求(情緒宣洩、人際支持、經驗分享、普同感) 4. 規劃整體架構(情緒性支持團體、資訊交流) 5. 安排單次目標(暖身、主要、結束) 6. 同儕督導討論