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三級/三等◆社會研究法
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101年 - 101 高等考試_三級_社會行政：社會研究法#26159
> 申論題
一、我們理解非科學研究的社會研究有幾項瑕疵，諸如：選擇性觀察（selective observation）、不符邏輯的理由（illogical reasoning）等，請舉例說明。（20 分）
相關申論題
二、請根據實證主義（positivism）和批判社會科學（critical social science），針對新社 會福利政策改革，提出研究設計。（30 分）
#41064
三、請比較質性研究和量化研究的優缺點。（25 分）
#41065
四、在質性研究中，紮根理論是一種常見的資料分析策略。請說明紮根理論中常用的三種資料編碼類型，並說明這些編碼類型之間的關聯性與進行順序。（25 分）
#543398
三、某研究人員進行量化研究探討個人特徵及經驗與月薪收入（依變量，單位：千元）的關係，並得到以下的迴歸分析結果。請⑴依報表撰寫月薪收入的迴歸方程式、⑵解釋各項自變量對於月薪收入影響效果、⑶判斷那項因子的影響效果最強、⑷討論男女性受訪者的平均薪水收入差異及 ⑸說明這項分析的判斷係數（coefficient of determination）及其意涵。請詳細說明每項細節。（25 分）***p＜0.001; **p＜0.01; *p＜0.05N=1,600
#543397
二、從「時間」的面向而言，社會科學研究可分為橫斷式研究（cross-sectional study）與縱貫式研究（longitudinal study）。請說明二者的差異，並舉例三種不同的縱貫式研究類型。（25 分）
#543396
一、「科學之輪」（The Wheel of Science）指引研究者完成研究的過程，且這個研究過程涉及「歸納法」和「演繹法」的應用。請描述科學之輪的四大步驟，指出歸納取向與演繹取向的操作順序，並以「大學生打工現象」 做為主題，描述如何進行歸納取向與演繹取向研究。 （25 分）
#543395
四、某生進行研究時因為資料收集不易，因此只考慮自己研究者的方便性，忽視了受訪者的權益。請問有那些研究倫理議題需要被重視？如何避免產生類似的困擾。（25 分）
#505098
三、某員擬進行「受虐兒童身心創傷的質性研究」，請你依質性研究步驟說明此研究的進行過程。（25 分）
#505097
二、督導擬了解「新住民生活需求」，且預定採用量化研究方法，請你協助督導擬定本研究需要的理論、概念、變項及假設。（25 分）
#505096
一、面對有行為困擾青少年，若能推展團體方案減少其行為困擾。請運用 ABAB 設計方式說明這項團體方案對青少年行為困擾問題的改變影響。 （25 分）
#505095
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