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公職◆文化資產概論與法規
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98年 - 098年高3文化資產概論與法規#48135
> 申論題
一、試舉出一件有關台灣文化資產保存與都市發展所發生的重大衝突事件，並就文化工 作者之立場論述之。（25 分）
相關申論題
二、某私有文物收藏家想要將其所擁有的一件已被登錄的重要古物送到中國大陸展覽， 請告訴他依法有何必須遵守的規定。（25 分）
#167014
三、為厚植社群的文化公民意識、建構社區文化資產守護網作為文化資產通報系統的基本 骨幹，建立文化資產永續經營的承載機制，各地方政府均有「社區文化資產守護員」 之設置，請說明其一般運作的模式、守護員應具備之基本條件及任務。（25 分）
#167015
四、某縣文化局為辦理其轄內的一處已列管的考古遺址作搶救發掘工作，請代擬一份簡 要之計畫大綱，並說明其依據。（25 分）
#167016
四、請依據原住民族傳統智慧創作保護條例來說明原住民族傳統智慧創作的定義、保障內容與範圍，以及取得傳統智慧創作專用權的程序，並分析傳統智慧創作專用權對原住民族文化資產保存的意義與影響。 （25 分）
#505052
三、聯合國的永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）倡議， 對當前世界各國的政經、文化與社會環境發展均有指標性意義，試述 SDGs 的定義與項目，並分析呼應 SDGs，臺灣推動文化資產保存與活化 之可行性策略。（25 分）
#505051
二、根據 2001 年《全球文化多樣性宣言》 （Universal Declaration on Cultural ，請論述文化多樣性的定義，並以臺灣文化資產保存展現文化 Diversity） 多樣性的實例，說明其具備文化多樣性的內容與特色。（25 分）
#505050
一、依據文化資產保存法，請分別說明「傳統工藝」與「文化資產保存技術」 的定義與認定條件，及其後續保存維護計畫所需具備之內容。（25 分）
#505049
四、「傳統知識與實踐」此無形文化資產面對社會變遷而生活脈絡改變時，或面對母語流失而無法理解與運用時，此文化資產該如何進行保存？（25分）
#491646
三、十二年國民基本教育課程綱要（俗稱108課綱）的實施是近年重大教育變革，為了讓學生適性揚才，在課程安排上開出很大的學習彈性空間。試論文化資產教育如何鑲嵌進此課綱所開出的課程彈性中，以有效落實文化資產保存法第12條。 （25分）
#491645
二、文化資產保存是文化公民權的一環。何謂「文化公民權」？請說明如何利用各種法令規章來促進文化資產保存的公民參與。（25分）
#491644
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