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專技高考◆諮商的心理學基礎(原人類行為與發展)
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98年 - 98-2 專技高考_諮商心理師:人類行為與發展#3734
> 申論題
一、請批判 Lawrence Kohlberg 所提出的認知發展取向的道德發展階段論及其測量方法 有何缺失?(20 分)
相關申論題
二、從兒童證人的系列研究中,發現 6 歲左右或更小的兒童的證詞,往往難以採信。請 以學齡前兒童的發展特色說明原因。(15 分)
#293933
三、人類發展的過程及方向是用「先天論」(nature)解釋比較好、還是用「經驗論」 (nurture)解釋比較好?多年來,不同的發展心理學家對這個議題各有看法。請從 認知發展學派(Cognitive Developmental Approach;代表人物:Jean Piaget)、動 物行為學派(Ethological Approach;代表人物:John Bowlby)兩種理論分別說明 他們對「先天抑或經驗影響發展」的不同看法。(15 分)
#293934
(二)針對新客戶的出現,請提出二項構成要件來分析小芬是否會維持原有的親密關係。(10分)
#550594
(一)請提出三項構成要件來分析小芬對於原有的親密關係的滿意度。(15分)
#550593
1.請說明女性在生涯發展中常見的玻璃天花板(glass ceiling)和玻璃懸崖(glass cliff)現象,並闡述諮商心理師可以如何從個人、組織及政策層面協助女性克服職場發展的阻礙。(25分)
#550592
四、試說明 「 回溯性記憶 」( retrospective memory)和「 前瞻性記憶 」(prospective memory)的意涵,以及人們於老年期在這兩類記憶上的變化。(25 分)
#519353
三、拉文森(Daniel Levinson)在其生命季節理論中指出中年人在重新評估和重建生命結構上,必須面對「年輕-年老」、「破壞-創造」、「陽剛- 陰柔」、「參與-分離」等四項發展任務,試說明其內容。(25 分)
#519352
二、試依據生態系統理論(ecological systems theory)說明影響兒童和青少年發展的環境系統。(25 分)
#519351
一、在人類發展上,遺傳與環境具有相關。試輔以兒童實例說明下列三種遺傳與環境相關:被動的遺傳與環境相關(passive genotype-environment correlation)、引發的遺傳與環境相關(evocative genotype-environment correlation )、 主動的遺傳與環境相關 ( active genotype-environment correlation)。(25 分)
#519350
3.試詳述「被拒絕的敏感度(rejection sensitivity)」之定義及其對個人愛情關係發展的影響。(10分 )
#518341
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