一、請說明我國對於作業場所之局部排氣系統之相關規範。（25 分）

二、請說明我國對於化學設備及其附屬設備之相關規範。 （25 分）

三、若有一溫度控制裝置與高溫警示的化學反應系統如圖所示。其發生冷卻異常機率為每年一次，運作系統之安全機能有下列四種：系統發出溫度異常警示、操作員發現溫度異常、操作員重啟冷卻系統、操作員關閉化學反應系統。此四種安全機能失效之機率分別為：0.02、0.25、0.15、0.1。 請利用事件樹分析其潛在危害風險。（25 分）

四、請說明危險區域劃分之程序。（25 分）

一、全球暖化造成氣候異常變化，勞動部職業安全衛生署於中華民國 112 年 6 月 1 日修正之「高氣溫戶外作業勞工熱危害預防指引」指出，為防範高氣溫環境引起之熱疾病，保障從事戶外作業勞工健康，雇主使勞工於高氣溫環境下從事戶外作業時，應訂定高氣溫戶外作業熱危害預防計畫，其中危害預防及管理措施應包含四大面向，請詳述第一大面向「實施勞工作業管理」應採取之危害預防及管理措施。（25 分）

二、使勞工製造、處置或使用危害性化學品時，雇主應視危害種類及特性，採取作業環境評估、監測、通風、配戴個人防護具、危害通識、教育訓練及特殊健檢等措施，以預防職業病，對於工作場所內發散有害健康之氣體或微粒，採取適當通風工程控制，為降低危害優先措施之一。請詳述通風方法的架構與分類。（25 分）

三、工作場所空氣中可能存在著不同形式的有害物，而當工作者吸入這些物質時，有可能引起疾病、傷害、失能或死亡。使用呼吸防護具為保護勞 工的最後一道防護措施，在某些特殊情況下，如臨時性作業或緊急應變處置時，呼吸防護具更是維護勞工生命或健康的唯一保障，勞動部職業安全衛生署已公告「呼吸防護計畫及採行措施指引」，依第 4 點規定，呼吸防護計畫應包含 6 大事項，請詳述之。（25 分）

四、作業場所如有大量生物氣膠逸散之虞，即應考慮使用局部排氣裝置來取代整體換氣。在局部排氣部分，常見的例子如生物安全等級實驗室之生物安全櫃（Biological safety cabinet, BSC），生物安全櫃是進行生物性相關試驗的基礎工具，也是最為廣泛使用的安全設備主要屏障（Primary Barrier），與實驗室安全息息相關。請詳述生物安全櫃之分級與原理。 （25 分）

一、題目：小學附設幼兒園設計二、題旨：臺灣自從九二一新校園運動以來，校園設計多元活潑，擺脫過去 刻板僵化，以管理為出發點的軍營式校舍。小學校園又與其他校園如中 學特色不同，小學為服務兒童教育，提供探索有趣空間，鼓舞遊戲中成 長經驗。同時又必須兼顧安全、管理等基本要求。校園必須開放對外做 社區服務，教室資源可以提供社區做終身學習，及滿足無障礙需求。建 築必須符合永續、節能、低碳之要求。小學內附設幼兒園，可以服務學 校老師，以及周圍社區之幼兒教育需求。三、基地環境：（詳七、基地圖）基地位於都市計畫外，某南部之傳統閩南農村聚落內，基地周圍非常多傳統紅磚、紅瓦建築。現有一所國民小學附設幼兒園，除了現有活動中 心保留外，必須面臨全部校舍改建（不必考慮安置計畫）。主要社區聚落集中在西、北側。冬季東北季風，夏季炎熱，日照紫外線非常強烈，但有舒適之西南季風。基地面積大約 2.2 公頃，建蔽率 40%，容積率 120%。 整體國小西、北、東側面臨道路，各需退縮 3.5 公尺人行道，以及牆面 退縮 3.5 公尺，共退縮 7 米。四、空間需求普通教室 12 間，每間服務 25 個學童，每間面積約 60 M2幼兒園活動室 2 間，每間服務 30 個幼童，每間面積約 90 M2 專科教室 3 間，每間面積約 90 M2圖書室 1 間，面積約 180 M2保健室 1 間，面積約 60 M2校長室 1 間，面積約 60 M2 教師辦公室 1 間，面積約 180 M2會議室 1 間，面積約 30 M2檔案、儲藏室 1 間，面積約 60 M2其他如廁所、樓梯、電梯等請合理配置200 公尺操場 1 座籃球場 1 座五、設計課題1.充分考慮校門口選擇，停車與接送。周圍交通平時不會太繁重，但仍須考慮接送避免影響外部交通。停車位需要符合法規要求，建議至少 20 部停車，1 部無障礙停車，摩托車與腳踏車停車位若干。2.校園建築配置需考慮綠建築、永續節能設計策略。3.回應兒童教育需求的空間設計。4.回應地方特色之校園設計。5.滿足校舍設計法規，如步行距離、無障礙設計需求等。6.合理結構系統設計。7.其他，請自由補充描述。六、建築設計：建築計畫說明（30 分），至少包括：1.請表達校園規劃設計之概念，如何對應氣候與周圍社區2.表達校舍中各功能空間之相互關係3.空間定性定量，教育所需空間之描述4.永續校園景觀設計之概念5.合理耐震結構系統之概念

設計圖說要求（70 分），至少包括：1.校園配置圖，含景觀、鋪面植栽等 比例：1/500～1/10002.各層校舍平面圖（標示重要尺寸）比例：1/2003.詳細教室單元（含家具、設備等，標示尺寸）比例：1/30～1/504.主要立面圖（標示材質、尺寸）比例：1/100～1/2005.重要剖面圖（標示材質、尺寸）比例：1/100～1/2006.重要角度透視圖，比例自訂七、基地圖：

一、氣動直徑（Aerodynamic diameter）常用來敘述空氣中氣懸微粒（aerosol） 粒徑大小，請問如何定義氣動直徑？另請依粒徑大小說明吸入人體內之氣懸微粒在呼吸道內分布機制與分布區域特性？（20 分）

114年 - 114 專技高考_職業衛生技師：職業安全衛生法規與職業安全概論#133663

113年 - 113 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試試題_第 9 階-技術員-職安管理、職安護理：職業安全衛生法規概要（含職業安全衛生法及其施行細則、職業安全衛生管理辦法）#137206

113年 - 113 專技高考_職業衛生技師：職業安全衛生法規與職業安全概論#123844

112年 - 112 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試_從業職員/職業安全衛生管理_專業科目 1：職業安全衛生相關法規#137432

112年 - 112 專技高考_職業衛生技師：職業安全衛生法規與職業安全概論#117516

112年 - 112 高等考試_三級_職業安全衛生：職業安全管理與法規#115445

111年 - 111 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試試題_從業職員／職業安全衛生管理 (北一區 )：職業安全衛生相關法規#137470

111年 - 111 專技高考_職業衛生技師：職業安全衛生法規與職業安全概論#111870

110年 - 110 臺灣菸酒股份有限公司_從業職員及從業評價職位人員甄試_從業職員-職業安全衛生管理_專業科目 1：職業安全衛生相關法規#111427

110年 - 110 中華郵政股份有限公司_職階人員甄試試題_營運職／職業安全衛生管理：職業安全衛生法規(含一般安全衛生法規、職業安全法規及職業衛生法規)#106554