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心理學(含諮商與輔導)
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106年 - 公務人員升官等薦任/諮商與輔導#66128
> 申論題
一、面質(confrontation)技術在心理諮商中有何功能?其適用時機為何?在使用此技術 時應注意的事項為何?(25 分)
相關申論題
二、Ellis 的理性情緒行為治療(REBT)與 Beck 的認知治療(CT)雖同樣強調認知改變 的重要,但兩者之間仍有諸多差異。試述兩者之間的「相同處」,及兩者在認知內涵、 干預方式、治療關係及諮商員角色等四方面的「相異處」。(25 分)
#264887
三、何謂「抗拒接觸」?抗拒接觸的型態有那些?諮商員該如何使用「空椅技術」來幫 助當事人接觸?(25 分)
#264888
四、試述敘事治療的「治療歷程」,並闡述「外化和解構」、「進步證明」等兩種技術的 意涵。(25 分)
#264889
四、試比較基於「內在動機」與「外在動機」的學習如何影響個人的學習成效表現。(25 分)
#532830
三、試說明自閉症類群障礙症的生理因素。(25 分)
#532829
二、何謂「葉杜二氏法則」(Yerkes-Dodson law)」?試以此法則解釋個人如何調節因進行複雜作業和簡單作業所帶來的動機激發狀態。(25 分)
#532828
一、飢餓的生理訊號與體內葡萄糖等的能量來源有關,而有時進食後並沒有產生飽足感,試說明腦部處理飢餓與飽足訊號的兩階段歷程。(25 分)
#532827
五、試舉例說明皮亞傑 (Piaget) 主張的同化 (Assimilation) 與調節 (Accommodation) 認知歷程的功能。 (十五分)
#531108
四、人人都想增進記憶,目前相當流行的方法為 PQRST 法,其程序為何? 其主要的三個原則為何? (十五分)
#531107
三、知覺恆常性通常指的是什麼? (十五分)
#531106
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