申論題內容
一、1985 年以後，聯合國教科文組織（UNESCO）首先發布「學習權宣言」 ，並陸續提出
「學會追求知識」 （learning to know）、「學會做事」 （learning to do）
、「學會與人相處」
（learning to live together）
、「學會發展」 （learning to be）等四大支柱，其後，更在 2003
年的報告中提出「學會改變」 （learning to change）作為終身學習社會的第五大支柱。
請論述此五大支柱之理念在博物館推動社會教育上的啟發為何？（25 分）
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