申論題

Yuong將早期適應不良基模定義為: 自我挫敗的認知和情緒型態 

由來: 兒童是透過和早期環境的互動創立未來與新環境互動時用的基模 

因最早的互動對象為原生家庭 早期適應不良基模多是兒童在和其原生家庭不良互動中所學成 不良互動分五種:

1. 斷絕和拒絕

2. 自主性和表現的缺損: 對自己和環境錯誤預期 影響正確自我評估的能力

3. 限制缺損: 因內在限制 導致困難與人合作 同理等

4. 他人導向

5. 過度警覺和抑制

作用: 在未來感到自我挫敗時 早期適應不良基模就會被促發 影響個體認知和情緒的運作

特徵: 

1. 影響個體對自己及環境的評估和認知

2. 拒絕改變 長久存在

3. 功能不良

4. 會被環境改變引發

5. 來自於個體天生氣質+功能不良的發展經驗OR家人及照顧者之間的互動

接著 學者提出了基模治療法及問卷 可見*2的文獻

*1 這篇學姐的BLOG有說明

https://joan210217.wordpress.com/2017/11/07/%e6%86%82%e9%ac%b1%e7%97%87%e7%9a%84%e8%aa%8d%e7%9f%a5%e6%a8%a1%e5%bc%8f/

*2 也可參考這篇論文文獻回顧之處

http://ir.lib.pccu.edu.tw/bitstream/987654321/29757/2/103PCCU0328001-002.pdf