三、何謂復原力（resilience）？大明與大華小時候是鄰居，住在貧窮且犯罪率高的地區， 長大後，大明有穩定的高薪工作與美滿的家庭，大華卻失業與離婚，請說明可能有 那些因子造成大明與大華成人後的結果差異。（10 分）

一、下面有兩個圖 圖與 b 圖） （a 各代表一種研究方法，驗證三種治療方法的治療成效。 請說明這兩種研究方法是甚麼？也說明這兩種研究方法的研究結果之不同？何謂 內部效度（internal validity）？有那些因素影響內部效度？如何確保內部效度？ 何謂外部效度（external validity）？有那些因素影響外部效度？（20 分）

二、請闡明素質-壓力典範（diathesis-stress paradigm）。在下面的臨床個案中，如何以 素質-壓力典範做解釋。（20 分） 「大雄 6 歲的時候，母親突然去世，之後的 10 年，父親嚴重酗酒，幾乎天天喝酒， 父親的收入不多也不穩定，常常付不起水電費，甚至沒錢過生活。雖然大雄的早期 生活環境不好，但是他仍完成高中學業，並進入附近的國立大學。他靠著助學貸款 與一些經濟補助過大學生活，但是他仍到餐廳與酒吧打工才足夠生活之需。在大一 下學期時，大雄加入一個以玩樂為主的社團，這個社團讓他常常接觸到酒，到了大 四的時候，他幾乎天天喝酒，經常以喝酒的方式因應學校與工作上的壓力。大學畢 業後，大雄開始在一家出版商做助理編輯的工作。主編的要求與完成期限非常難， 大雄經常懷疑自己是否能夠勝任，並且常常以喝酒因應壓力。幾年後，生活似乎漸 入佳境，大雄卻懷疑自己陷入更大的混亂中。32 歲的大雄，有穩定的高薪工作， 他跟太太卻更常吵架。大雄的太太不斷嘮叨大雄喝酒過多，大雄卻不承認喝酒是問 題，大雄認為自己每晚只喝 4 瓶啤酒。他的太太希望生小孩，但是大雄卻不想增加 生活負擔。面對婚姻生活的吵吵嚷嚷，讓大雄喝酒更多，直到有一天，大雄意識到 他喝酒太多需要尋求幫助。」 代號：10920 頁次：4－2

3.為了臨床應用，DSM-5採取發展階段和生命全期的考量（developmental and lifespan considerations），請說明該診斷架構如何將心理疾患作分類？（10分）

（二）在上述研究中，研究者並非以強迫症患者為研究對象，而是以具有強迫症患者相似特性（高 強迫意念的正常大學生）為研究對象，這種設計方式屬於心理病理學研究中的類擬研究（analogue research），請說明並舉例類擬研究有那些不同類型，並論述這種研究設計有那些優缺點？（10 分）

 （一）請說明從思考壓抑的觀點，如何解釋強迫意念的維持機制？（15分）

1.偏差行為的診斷可能受文化差異之影響，試舉兩個診斷案例說明其影響機制與處理方向。（15分）

3.關於佛洛依德（Sigmund Freud）的精神分析論點，目前對人的心理行為之理論有那些主要的觀點與構念，請 加以討論說明。（15分）

2.請試舉三例說明跨診斷取向如何以心理病理的實驗研究成果來補充DSM診斷系統？（15分）

1.目前對於偏差行為主要的定義包括：個人主觀不適感（personal distress）、失能（disability） 、統計常模（statistical norms）或偏離社會常模（violation of social norms）、跨文化／時代（crossculture and diagnostic practice）、具傷害性的失功能（harmful dysfunction）等觀點。 請任選以上其中兩個觀點，每一觀點各舉一個偏差行為作為例子，且討論此觀點之優缺點。（20分）

3.請以創傷後壓力疾患病因為例，說明學者強調整合性派典（integrative paradigm）的重要性及其意義。（20分）

114年 - 114 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#129125

113年 - 113-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#121723

112年 - 112 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#115874

111年 - 111 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#109853

110年 - 110-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(ㄧ)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#100639

109年 - 109-2 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#89491

109年 - 109-1 專技高考_臨床心理師：臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#82991

108年 - 108-2 專技高考臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#78314

108年 - 108-1 專技高考臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#74490

107年 - 107-2 專技 臨床心理學總論(一)（包括偏差行為的定義與描述、偏差行為的成因）#71150