三、俗語云：「根不穩，則礎不堅」。國民義務教育是一切教育的基礎，也是國家奠定基本國力的根基。試說明英國在 2007 年所提出的《願景 2020：2020 教與學審議小組教與學報告》（2020 Vision：Report of the Teaching and Learning in 2020 Review Group），勾勒了在 2020 年時英國學校的教與學之理想狀態為何？並闡述我國在「適性化學習」（personalised learning）上，有何借鏡之處?試論之。（25 分）

三、「經濟合作暨發展組織」（Organization for Economic Co-operation and Development, OECD）在《經合組織 2030 年教育與技能未來展望》（OECD Future of Education and Skills 2030）與《OECD 學習指南 2030》（OECD Learning Compass 2030）中，提出協助各國教育體系為未來社會挑戰做好準備的方向與策略。請詳述《OECD 學習指南 2030》的學生學習與能力發展之主要架構與核心內涵（包括其總體願景、指南的比喻、相互關聯的要素與循環等），並提出我國未來教育發展方向？（25 分）

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