申論題

輔導是相當需要系統合作的，所以能夠連結資源以及跨處室合作是非常重要的能力，以下說明推動系統合作的策略
一、發展性輔導
1.透過校務會議等大型會議，說明輔導室的功能與需求，讓大家知道輔導室所需要的各處室的協助為何，以利處室之間的合作，並說明合作的目的及效能
2.舉辦輔導知能研習及講座：增進全體教師的輔導知能，促進系統合作的效能及效率
3.導師會議：系統合作的對象首要就是導師，因導師能第一線觀察到學生的狀況，故須讓導師們知道自己的角色之於輔導的重要性，並與導師密切合作，建立良好的輔導網絡
3.家長：透過學期初的家長日，邀請家長成為同盟夥伴，家長是影響孩子的重要角色，與家長合作也是必然的，讓家長清楚了解輔導室的需要，同時也教育家長如何陪伴孩子
二、介入性輔導
1.前項所提到的各處室、導師及家長，都需要持續合作，在學生有危險傾向時，能夠及時介入、預防惡化
2.個案會議：招開會議聯繫與學師相關的角色，大家一起討論如何協助學生，擬定輔導策略
三、處遇性輔導
1.連結校外資源：學諮中心、社政、警政、衛政、民間機構等，透過個案會議進行資源的連結，一起協助學生
2.專業輔導人員：與社工師及心理師討論學生的狀況，做好個案管理的職責，隨時掌握學生的狀態