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113年 - 113-1 國立臺南女子高級中學 _教師甄選初試題:全民國防教育科#119645
> 申論題
三、申論題 1.國家安全威脅可分為傳統安全威脅與非傳統安全威脅,面對各類非傳統安全威脅,國軍一直扮演 第一線馳援救助及穩定民心的關鍵角色。面對防衛動員,您要如何對學生說明災害防制應變原則? 試以地震、土石流等天然災害申論之。(主題五:防衛動員)
相關申論題
二、簡答題1.根據我國 112 年國防報告書提出建軍規畫原則有二,分別為何?(2 分)
#509738
2.依據〈校園安全及災害事件通報作業要點〉,若教師知悉疑似生對生關係霸凌,應通報校安事件中的哪一類別?(2 分)
#509739
3.我國自民國 91 年施行哪兩部法律後,確立「文人領軍」、「國防一元化」之民主國防組織?(2 分)
#509740
4.哈爾福‧麥金德(Sir Halford John Mackinder,1861—1947)曾在 1910 年代出版《民主的理想與現實》 一書,箇中理論可精要的提出:誰統治東歐就統治「(1)」,誰統治「(1)」就統治「(2)」,誰統治「(2)」 就統治世界。(2 分)
#509741
5.113 年起 1 年期義務役訓練強化方案,包含 18 週駐地訓練、7 週「(1)」、13 週「(2)」及 6 週「(3)」。 (3 分)
#509742
6.請說明「資通電軍」平時與戰時任務各為何?(4 分)
#509743
7.配合義務役役期調整為 1 年,並結合強化全民國防兵力結構調整方案,明確律定國軍防衛作戰兵力之領域,請簡要說明我國全民國防體系任務內容與人力組成為何?(15 分)
#509744
(1)課程設計請以條列方式說明「單元名稱」、「課程節數」、「學習表現」、「學習內容」、「核心素養」、 「教學目標」、「教學活動設計」、「教學評量方式」。
#509746
(2)從本課程設計中,預計讓學生產出哪些學習成果?如何引導製作與並上傳學習歷程檔案系統?
#509747
A:⑩
#565227
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