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申論題資訊

試卷:108年 - 108 地方特考_人事行政_三等:心理學(包括諮商與輔導)#81540
科目:心理學(含諮商與輔導)
年份:108年
排序:0

申論題內容

三、請用行為的(behavioral)、精神分析的(psychoanalytic)、存在的 (existential)、認知的(cognitive),以及生理的(biological)觀點來解 釋焦慮的成因,以及詳述每種觀點對於降低焦慮的介入策略是什麼? (25 分)

詳解 (共 1 筆)

詳解 提供者:yennn

(一) 焦慮

由緊張不安、焦急憂慮、擔心恐懼交織成的情緒,個體會出現心跳加速、呼吸困難、出汗增多。

(二) 焦慮的成因

1. 行為的(behavioral)觀點

(1) 成因:個體將壓力反應與特定情境連結,因為情境曾帶給個體恐懼或壓力,因此以恐懼作為情境的反應。

(2) 降低焦慮策略:利用生理回饋法,以正增強訓練個體控制生理活動。

2. 精神分析的(psychoanalytic)觀點

(1) 成因:佛洛依德認為焦慮是逃避痛苦,是潛意識的衝突發展而來的。

(2) 降低焦慮策略:夢的解析,透過夢境探索焦慮的根源。

3. 存在的 (existential)觀點

(1) 成因:個人為了追求生活的努力、維持和肯定自我存在的努力。

(2) 降低焦慮策略:採哲學取向治療法,鼓勵當事人辨認出生活不安及焦慮的來源,找出自我意義價值。

4. 認知的(cognitive)觀點

(1) 成因:人們對重要事件所做出的歸因或因果解釋。

(2) 降低焦慮策略:駁斥非理性思考,以更有效方式詮釋及思考自身經驗。

5. 生理的(biological)觀點

(1) 成因:缺乏快樂荷爾蒙,如血清素、腎上腺素。

(2) 降低焦慮策略:抗焦慮劑。