三、請繪出 Brandt 線並說明該線提出的意義，並針對南方區域不同地區的發展差異原因加以說明。（15 分）

四、臺灣現代經濟成長的基礎於日治時期奠定，並在戰後走向高度經濟成長之路。請整理戰後臺灣各個經濟成長 階段的重要內容，包括時代背景、重點產業和政策、工業區位要素等。（15 分）

1. 以灌溉農業為例，說明伊斯蘭世界範圍內的各種水資源的來源與使用方式。（10 分）

2. 舉一例位於伊斯蘭世界範圍內的跨國水資源衝突，包括其位置、衝突原因、影響與現況等。（5 分）

一、(50%) 單身母親甲涉嫌殺害其 3 歲女童○。甲接受警詢時,警方每次皆依法踐行告知義務,但甲皆行使緘默權;案經檢察官以有滅證之虞為由聲請羈押,但經法院以甲雖犯罪嫌疑重大但無羈押原因,遂裁定甲以 20 萬元交保候傳 (Q1)。束手無策的警方,為突破調查瓶頸,遂派出未婚小帥哥乙警員去「靠近」甲。乙先在 fb、IG 等社群網站搜尋甲資料,得知甲深信占星術,乙遂冒稱是星座專家,成功誘使甲加入好友,日久深獲甲之信賴,兩人不但終日閒話星象與家常,隨後並多次在甲宅單獨約會,甲對乙感情越陷越深。在某次約會中,乙見時機成熟,遂稱依其占星結果得知甲命中帶煞、曾有血光,催逼甲向其吐露殺女細節。甲原先拒絕,乙要脅不信任的話就乾脆分手,甲惶恐不已,最後在乙再三保證保密下,甲向乙一五一十說出和前夫吵架後一時氣憤殺死的經過,以及藏匿兇器、血衣的荒郊位置。警方按圖索驥起出上開證物。隨後,檢察官以殺人罪將甲提起公訴,並援引甲向乙之不利陳述 (Q2) 及沾有 O 血液之兇器、血衣 (Q3) 為證 (按:審判中乙已到庭、具結並接受甲及其辯護人之對質、詰問)。試問: 以上 Q1 法院之具保裁定,是否合法?  Q2 及 Q3 之警方取證程序是否合法,以及得否採為對被告甲不利裁判之基礎?

(一) 乙是否應到庭作證?警詢筆錄記載乙之陳述,有無證據能力? (25%)

(二) 丙是否應到庭作證?檢訊筆錄記載丙之陳述,有無證據能力? (25%)

請先閱讀以下資訊，並按題意要求完成一篇文章:  開一家店，可能是為了實踐某個夢想，也可能是為了滿足 生活中的各種期盼。你想開設一家怎樣的店？為什麼要開這家店？ 它又會是什麼樣貌？請以「我想開設一家這樣的店」為題，具體寫下你的想法。

1.艾瑞克森提出的心理社會發展階段為何?你如何去看待適應與不適應的兩個端 點之意涵? （18 分）

2.杭妮(Horney)認為焦慮是精神官能症發展的基礎，請試述其所提出兒童期我們 用以四種方式保護自已，以對抗基本焦慮的方式。（14分）

1. (20%) Consider the following frequency table of observations on the random variable X. Based on these 50 observations, is a binomial (二項) distribution with a number of trials (n)=6 and a probability of success (p)=0.25 an appropriate model? Perform a goodness-of-fit test (適合度檢定) with α=0.05.

115年 - 115 臺南市立蓮潭國民中小學_教師甄選初試試題：地理科#140512

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：地理科#140310

115年 - 115 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：地理科#140255

115年 - 115 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：高中地理科#140140

115年 - 115 高雄市市立高級中等學校聯合教師甄選試題：地理科#140109

115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題：地理科#139604

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201

115年 - 115-1 國立嘉義高級中學_教師甄選試題：地理科#138737

115年 - 115-1 國立竹東高級中學_教師甄選試題︰地理科#138735

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部：地理科#138660