乙、翻譯部分：（每小題 10 分，共 40 分） 一、夫學者所以求益耳。見人讀數十卷書，便自高大，凌忽長者，輕慢同列， 人疾之如讎敵，惡之如鴟梟。如此以學自損，不如無學也。(《顏氏家 訓．勉學第八》)

乙、翻譯部分：（每小題 10 分，共 40 分） 二、利不可兩，忠不可兼。不去小利則大利不得；不去小忠則大忠不至。故 小利，大利之殘也；小忠，大忠之賊也。聖人去小取大。（《呂氏春秋． 慎大覽權勳》） 

乙、翻譯部分：（每小題 10 分，共 40 分） 三、物生也色青，其熟也色黃；人之少也髮黑，其老也髮白。黃為物熟驗， 白為人老效。物黃，人雖灌溉壅養，終不能青；髮白，雖吞藥養性，終 不能黑。黑青不可復還，老衰安可復卻？（《論衡‧道虛》）

乙、翻譯部分：（每小題 10 分，共 40 分） 四、生非貴之所能存，身非愛知所能厚；生亦非賤之所能夭，身亦非輕之所 能薄。故貴之或不生，賤之或不死；愛知或不厚，輕之或不薄。此似反 也，非反也；此自生自死，自厚自薄。（《列子．力命篇》）

甲、作文部分：（60 分） 景公病疽，在背。高子國子請于公曰：「職當撫瘍（診治傷口）」。 高子進而撫瘍，公曰：「熱乎﹖」曰：「熱」。「熱何如﹖」曰：「如 火」。「其色何如﹖」曰：「如未熟李」。「大小何如﹖」曰：「如豆」。 「墮（傷勢）者何如﹖」曰：「如屨辦（草鞋開口）」。二子者出，晏 子請見。 公曰：「寡人有病，不能勝衣冠以出見夫子，夫子其辱視寡人乎﹖」 晏子入，呼宰人具盥，御者具巾，刷手溫之，發席傅薦（鋪席襯墊）， 跪請撫瘍。公曰：「其熱何如﹖」曰：「如日」。「其色何如﹖」曰： 「如蒼玉」。「大小何如﹖」曰：「如璧」。「其墮者何如﹖」曰：「如 珪」。晏子出，公曰：「吾不見君子，不知野人之拙也」（《晏子春秋． 內篇雜下》）。 同樣為景公撫瘍，高子、晏子的言談舉止有何不同？齊景公為何會 說「吾不見君子，不知野人之拙也。」就一個為病人診治的醫者而言， 引文的故事給你什麼樣的啟發？請以「醫者應有的態度與作為」為 題，用高子、晏子破題作文一篇，加以闡述。

二、現實生活中，不乏鄭人式思維，或行事做法與鄭人相反者。試根據寓言意涵，以「通變」為題，作文一篇，闡述己見。文長不限。（60分）

 一、試寫出寓言蘊含的寓意。文長限250字。（20分）

二、請以「勇於認錯的意義」為題，作文一篇，說明公務人員應如何避免推諉塞責，以及對自己犯錯後應有的態度和作為。（60 分）

一、請闡釋何以勃蘭特看似屈辱的「華沙之跪」，竟會獲得諾貝爾和平獎的原因。文長限 250 字。（20 分）

(二)沒有詳細考量規劃的善意措施，其實常是殘忍的善意措施。請以「善意政策的規劃與實施」為題，作文一篇討論應注意之事，文中必須就上述兩案例加以分析，亦可另補充其他真實案例討論。（60 分）

(一)虎鯨母子的現況，經過報導迅速獲得上億群眾關注，有報導說：「牠們在空無一人的水池中做出表演動作的片段，幾乎引發了全球性的心碎和憤怒。」為何此次法國虎鯨事件引起公眾如此強烈反彈與憤怒？這些反應說明了人類哪些心理？請至少舉出三點因素來解釋。文長不超過 400 字。（20 分）

115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別：國文（作文與測驗）#138992

115年 - 115 關務特種考試_三等_各科別：國文（作文與測驗）#138899

114年 - 114 地方政府公務特種考試_四等_各類科：國文（作文與測驗）#134660

114年 - 114 地方政府公務特種考試_三等_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師外）：國文（作文與測驗）#134485

114年 - 114-2 司法官特種考試_三等_司法官及律師、專技高考_律師_各類科：國文（作文）#132428

114年 - 114 外交特種考試_四等_外交行政人員類科行政組：國文（作文與測驗）#130955

114年 - 114 外交、國際經濟商務、民航特種考試_三等_各類科組：國文（作文與測驗）#130943

114年 - 114 司法、調查、海岸巡防特種考試_三等_各類科組：國文（作文與測驗）#129584

114年 - 114 司法、海岸巡防特種考試_四等_各類科組：國文（作文與測驗）#129490

114年 - 114 高等考試_三級_各類科（除公職社會工作師、公職獸醫師、公職建築師、公職護理師、公職食品技師、公職醫事檢驗師、公職藥師外）：國文（作文與測驗）#128603