二、Übersetzen Sie den folgenden Text ins Deutsche!（30 分）透過和中國大陸關係的改善與靈活的外交政策，使臺灣在外交領域上可以獲得更大的利益和創造更多的國際活動空間，這是馬總統上任以來一直追求的目標。過去，臺灣海峽兩岸在爭取邦交國方面傾向於零合遊戲，但馬總統呼籲外交休兵並致力與中國大陸建立信任。因此，馬總統就職以來，邦交國的數目不僅保持不變，同時臺灣也和沒有外交關係的國家發展出更好的關係。

一、Übersetzen Sie den deutschen Text ins Chinesische.（40 分） Das Erlernen einer Fremdsprache macht Spaß, ist aber auch mit viel Arbeit verbunden. Was genau passiert eigentlich dabei in unserem Gehirn? In den Neurowissenschaften beschäftigt man sich mit dieser Frage. Eine Fremdsprache zu lernen, ist ein komplizierter Vorgang. Man muss Laute und Wörter im Gedächtnis behalten und sich an eine unbekannte Satzstruktur gewöhnen. Das geschieht auch beim Hören und Lesen, wenn man neue Verhaltens- und Denkweisen erkennt. Neurowissenschaftler Arturo Hernandez sagt, dass neue Verbindungen zwischen den Nervenzellen im Gehirn erstehen, wenn man eine neue Sprache lernt oder zwischen verschiedenen Sprachen wechselt. Beim Erlernen der Erstsprache in der Kindheit sind dieselbe Gehirnbereiche aktiv wie beim Erlernen von Fremdsprachen. Kleine Kinder lernen die Sprache mit niedrigerem Aufwand, weil ihr Gehirn noch anpassungsfähiger ist. Studien zeigen, dass sich die Aktivität in diesen Gehirnbereichen verringert, wenn man seine eigene Sprache im Erwachsenenalter hört. Anders als bei Fremdsprachen. Darum würde man vielleicht missverstehen, dass man dadurch auch klüger würde. So einfach ist es aber nicht. Hernandez meint, dass man „mehr Wörter in allen Sprachen, mehr Begriffe, notwendigerweise mehr Konzepte“ hat. Das ist aber nicht gleichbedeutend mit höherer Intelligenz. Um dies zu testen, müsste man „eine Aufgabe finden, die nichts mit Sprache zu tun hat“, sagt er.

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