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公共政策(包括原住民族政策)
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112年 - 112 高等考試_三級_原住民族行政:公共政策(包括原住民族政策)#115711
> 申論題
二、「影視音樂媒合串聯」為原住民族四大亮點產業之一,政策執行相當程度倚賴公私協力,請具體說明如何公私協力推動此項政策。(25分)
相關申論題
三、盱衡環境系絡是公共政策規劃的重要內涵,試剖析當今全球趨勢發展的重要議題。(25分)
#494587
四、政策分析家區分為客觀技術者、雇主擁護者與議題倡導者三種角色,請申論其內容並說明其差異。(25分)
#494588
一、臺灣原住民各族皆有著不同形式的傳統名制(人名的命名)。然而,1995 年通過姓名條例以來,回復傳統姓名的原住民族人比例遲遲沒有顯著提高,原因何在?請針對此現象,提出你的問題分析與政策建議。(25分)
#494589
二、立法院於今年(民國112年)5月26日三讀通過原住民族健康法,是我國落實原住民族健康權、改善醫療照護不均等的重大里程碑。請針對原住民族健康法提出你的見解,並具體羅列其立法重點為何?(25分)
#494590
三、我國現行文化資產保存法將文化資產定義分成有形文化資產與無形文化資產。其中,有形文化資產當中的「文化景觀」類別係指「人類與自然環境經長時間相互影響所形成具有歷史、美學、民族學或人類學價值之場域」。請具體列舉至少2個臺灣原住民各族已通過文化部文化資產局公告登錄之「文化景觀」,並說明其主要的登錄理由。(25分)
#494591
四、臺灣社會近日來陸續出現臺中一中、臺灣大學等諷刺原住民學生加分的爭議言論,輿論大譁。請針對「原住民學生加分升學政策」提出你的見解, 並分別闡述其政策意涵與時代意義為何?(25分)
#494592
一、試述開展自1980年代的原住民族運動,其主要權利訴求及立論基礎為何 (譬如可以1987年《臺灣原住民族權利宣言》為核心)?其論述又如何於 1990年代憲政改革過程中被吸納為我國憲政體制的一部分?以及在後續 法制化過程中,逐漸具體落實為各種法律制度?(25分)
#494593
二、《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校社會領域》於國中階段歷史科「日本帝國時期的臺灣」此一學習主題項下列有 學習內容條目「歷Ea-Ⅳ-3『理蕃』政策與原住民族社會的對應。」如果您是教科書作者,請問您認為相應單元應該包括那些內容?(25分)
#494594
三、蔡英文總統在2016年代表政府向原住民族道歉演說第三段提及:「我相信,一直到今天,在我們生活周遭裡,還是有一些人認為不需要道歉。而 這個,就是今天我需要代表政府道歉的最重要原因。把過去的種種不公平視為理所當然,或者,把過去其他族群的苦痛,視為是人類發展的必然結果,這是我們今天站在這裡,企圖要改變和扭轉的第一個觀念。」請由歷史研究角度以及臺灣原住民族歷史經驗,論述此段文字的意義。(25分)
#494595
四、假設我國「國立原住民族博物館」成立,除了展示各族文化之外,有一展區試圖以原住民族史觀呈現該族群在這塊土地上的發展歷程。如果由您設計,請問您會如何構思展覽內容(包括策展理念、議題軸線、斷代方式等)?(25分)
#494596
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