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114年 - 114 國立蘭陽女中_教師甄試試題:公民與社會科#127262
> 申論題
二、以現行公民與社會科課程內容為架構,舉例說明並比較「損失補償」與「國家賠償」的發生原因、請求方式及不服的救濟方式。(20 分)
相關申論題
三、身處快速變遷的當代社會,社會安全制度能預防經濟生活可能發生的風險,也能提供社會弱勢者適時的資源協助,社會安全制度對人民維持生活已是不可或缺。行政院主計總處數據指出,112 年度各級政府歲出淨額以經濟發展支出占 23.7%最高,社會福利支出占 22.1%居次,足見我國在社會安全制度投入大量資源,該制度在公共政策中的地位舉足輕重。社會安全制度可分為社會保險、社會救助與社會福利三類,請您針對此三者進行比較,說明其在資格取得、資源來源及實施對象上的不同 ,並討論這三者如何共同構成現代社會的安全網。(12 分)
#541767
四、2025 年元旦開始多項新制上路,包含:基本工資調漲,自 2025 年 1 月 1 日起,每月基本工資由新臺幣 27,470 元調整至 28,590 元,調幅高達 4.08%;每小時基本工資由 183 元調整至 190 元,調幅高達 4.08%。政府自 2016 年以來,連 9 年調漲基本工資,政府訂定該政策將給市場帶來什麼樣的 變化?請從勞工、雇主、整體社會三方面分析並繪圖說明之(作答時參考使用之專有名詞:供不應求 、供過於求、生產者剩餘、消費者剩餘、社會總效益、社會總成本、經濟福祉、價格上限、價格下 限、無謂損失)(12 分)
#541768
(1)請說明從「司法民主化」的觀點,分析國民法官制度對我國民主政治的貢獻。(4 分)
#541769
(2)請簡述「犯罪追訴程序」的基本流程與執行對象。(10 分)
#541770
(二)儘管雙方目前對立情緒高漲,若您受邀引導該校「校規審議委員會」,請設計一個「結構化爭議教學(Structured Academic Controversy, SAC)」的引導步驟,說明如何協助雙方代表從各自立場出發,最終找出「重疊共識(Overlapping Consensus)」。
#566409
(一)分析在極化脈絡下,審議民主為何難以達成共識?請從「確認偏誤(Confirmation Bias)」與「傳播演算法」兩個維度分別論述各自如何瓦解審議民主的運作前提,並說明兩者如何共同導致審議民主的基礎全面崩潰。
#566408
(三)整體而言,假設其他條件不變,請先從支出法介紹GDP的計算方式,並以此解釋學者擔心的通膨現象如何對美國GDP造成影響。
#566407
(二)請說明通貨膨脹有哪些類型後,再說明學者擔心美國面臨哪一種通膨的威脅?
#566406
(一)假設在其他條件不變下,關稅政策如何影響美國國內消費者與生產者?
#566405
(三)請結合上述,如何避免學生產生「努力無用」的感慨?
#566404
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